適用年級：全年級
分享者/南投 雅慧老師
▰ 教學動機：打破高年級的「愛你在心口難開」
到了國小高年級，孩子們不像低年級那樣直率坦白，尤其接近青春期，對家人的關心往往羞於表達。
今年母親節，我延續了去年的傳統，使用「家人優惠券」作為送給家人的祝福小物。這不只是一份禮物，更是為學生搭建一座橋樑，讓他們有藉口、有機會去表達平日難以說出口的關心，進而增進家庭互動。
▰ 準備與操作方式：簡單三步驟，禮物心意足
這套活動的準備並不複雜，非常推薦給新手老師嘗試：
物資準備： 一組「家人優惠券」共 10 張（包含 5 款有字任務 + 5 款空白自填卡）。
驚喜包裝：
請學生隨機抽一張優惠券（增加儀式感與驚喜感）。
將優惠券放入預先製作好的「母親節熱氣球吊飾」中，就完成了一份充滿設計感的禮物。
行動引導： 叮嚀學生放學回家後，親手將熱氣球送給媽媽（或主要照顧者），並勇敢開口說出：「母親節快樂！」
💡 教學小撇步： 空白自填卡是精髓！可以引導學生觀察家人平時的辛勞（例如：幫忙倒垃圾、搥背 10 分鐘），讓任務更貼合每個家庭的需求。
▰ 課後反饋：如何確保活動「真的動起來」？
在教室抽優惠券時，學生們嘴裡念念有詞、祈禱抽到簡單任務的模樣雖然有趣，但更重要的是「後續追蹤」。
為了鼓勵學生落實任務，我設計了一個「數位回傳小機制」：
拍照存證： 請學生回家完成任務後，與家人或活動成果拍照紀錄。
獎勵回傳： 將照片傳給老師，達成的學生即可獲得一份驚喜小禮物。
這不僅能確保活動效果，老師也能透過照片看到家長與學生熱情參與的模樣，這些畫面都是最珍貴的教學回饋。
▰ 教學價值：不只是活動，更是親師溝通的推手
這項活動帶來的影響往往超出預期：
對學生： 學會感恩，並練習用具體行動回報家人的照顧。
對家長： 收到驚喜的愉悅感會轉化為對老師教學的認同。
對老師： 透過照片掌握學生的家庭互動，這比單純的聯絡簿溝通更有溫度。
五月是溫馨感恩月，一個簡單的小任務，就能為孩子與家人留下難忘的回憶。老師只要做好這份引導，你會發現，親師溝通其實可以從這份溫暖的互動中自然增進。
🌟 給新手老師的重點筆記
掌握時機： 建議在母親節前一週開始製作，讓孩子有充足的時間思考空白券的內容。
創造連結： 回傳的照片可以剪輯成班級小影片，在親師座談會或班級群組分享，家長會非常有感。
多元定義： 提醒學生「家人優惠券」不限於送給媽媽，爸爸、祖父母或平時照顧他們的長輩都是感謝的對象。
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