分享者/淑婷老師
跟這班可愛的孩子們相處一陣子後，我發現孩子們彼此間的向心力似乎有點薄弱，於是決定用老師們常用的「正向小卡」，透過簡單溫暖的小活動，讓學生更主動去發現並珍惜身邊的同學。
一天趁著孩子們去上科任課時，我悄悄將正向小卡佈置在教室內的公告欄上，果不其然，回到教室的孩子們立刻興奮討論：「老師，這些卡片是什麼？」我賣個關子笑著說：「等一下上課就知道了！」
上課開始後，我發給每位孩子一張紙，請他們描下並剪出自己的手掌。接著介紹牆上的「正向小卡」，鼓勵孩子們挑選一張最能表達自己想法的小卡送給同學或全班，並在自己的手掌紙片上寫下鼓勵的話與原因。
活動中，有孩子誠懇寫下：「希望我們班能夠越來越團結，一起進步！」看到他們真心願意相信彼此並努力變得更好，我十分感動。
也有孩子將對同學的感謝寫在手掌上，透過小卡互相鼓勵與傳遞溫暖，整個教室頓時充滿感動與正向力量。
最後，我將孩子們的作品佈置在個人櫃子上，讓班級的每一個角落都散發溫暖與鼓勵的氛圍。
小卡雖然簡單，卻在孩子之間架起善意與鼓勵的橋樑，慢慢地凝聚了班級的向心力。相信持續透過這樣的活動，我們能一起打造出更溫暖、更有愛的班集體！💕
🌈 老師們，你們也曾利用哪些方法增進班級向心力呢？歡迎留言分享你的經驗與點子，讓我們一起讓教室充滿溫暖與活力！
留言
張貼留言