傻笑鱷魚國小班級經營分享站

編/小秘 老師 剛接手新班級時，很多新手老師最頭痛的事情之一，就是： 到底要怎麼建立一套有效、又不會讓自己累垮的獎勵制度？ 一開始，我們可能會用貼紙、糖果、文具、小禮物來鼓勵孩子。孩子有好表現，就給一點獎勵，看起來很有效。但時間久了，老師可能會發現，孩子開始追著問： 「老師，這個可以換什麼？」 「幾點可以換禮物？」 「這次獎品是什麼？」 慢慢地，獎勵制度好像變成一場「兌換遊戲」。只要獎品不夠吸引人，孩子的動力也跟著消失。 其實，孩子的好表現，不一定要立刻換成實體獎品，它可以先被記錄、被看見、被累積。 這也是「 傻笑鱷魚好表現存摺 」想陪老師做到的事。