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【班級經營 1000 招】第 一 招：用「正向小卡」打造班級的專屬心理急救箱

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分享者： 新竹市 /  Joan 老師 🎯 這招幫老師解決什麼問題？ 讓班級原有的集點活動『再升級』！ 讓獎勵不僅能鼓勵好表現，還能悄悄植入強大的社會情緒學習（ SEL ），發揮 200% 的教育效益！ 💡 具體怎麼做？（ Joan 老師的實戰方法） 集點結合正向語句： 在班上長期使用貼紙跟印章來做集點，但兌換的不是一般零食，而是「 正向小卡 」。 搭配學習單深化： 讓小卡不只是可愛的獎品，還要搭配學習單的習寫，讓孩子去思考並寫下小卡上的句子對自己的意義。 情緒低潮的提取： 經過長期的引導，當孩子們遇到困難、傷心難過時，引導他們去回想或拿出正向小卡上的話語，作為自我安撫的「心靈雞湯」。 ✨ Joan 老師想說的真心話： 「這不只是一張圖案可愛的卡片。堅持下去，相信這些正向語句總會觸動孩子們的內心，在最困難的時刻接住他們，帶來改變。」
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科任課不再丟三落四！超有效的療癒收納法

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