自從實施這個活動，班上讚美的氣氛源源不絕！
原來增加自我肯定的方法可以這麼做！
適用年級/中、高年級
分享者/Timny 老師
為了增進五年級的孩子上台發表的勇氣以及增加自我肯定，舉辦了「綜合講師」活動。
🎯使用材料：
2. A4獎狀—感謝傻鱷團隊提供文字檔案格式，讓我能夠順利列印獎狀
3. 傻鱷投影片模組
🎯實施流程：
1. 每人選擇一項自己能夠上台發表及指導同學的技能。例如：圍棋1人.猜謎語1人.g-mail操作1人.心算1人.撲克牌4人.摺紙16人
2. 講師事前準備教材及材料
3. 上台時間約10-15分鐘(可以申請助教支援)
4. 上台時要先說明課程內容再進行教學
5. 教學途中，若有同學舉手求救，講師需上前指導：一方面要讓講師不要只顧著講完課程，另一方面要讓底下的同學學著聆聽台上同學的指令，依照指令完成作品
6. 課程結束後，發下名片、正向語錄貼紙，聆聽的同學書寫給講師的回饋
7. 全班同學皆完成講師活動後，由老師製作出獨一無二的綜合課程獎狀
8. 由獲獎人邀請班上一名同學擔任頒獎人，在傻鱷的投影片前公開接受表揚
9. 最後將每人的獎狀一一陳列在班上公佈欄
🎯活動體會：
「綜合講師」活動實施之後，班上多了讚美的氣氛，少了貶低同學的氛圍，孩子的良善面在心中不斷萌芽。
引用上述文章請註明出處，以示尊重分享者，良好的分享觀念，讓您我在教育路上越來越好哦！
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