只要這一招,課綱精神直接達標!
擴善小尖兵
適用年級:全年級
分享者/屏東 cattin老師
如何讓孩子實踐自主、互動、共好?讓孩子樂於分享的善念消弭了手足間的矛盾,參考Cattin老師的作法,一起來試試看!
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💜自主
對於孩子們的學習,每個老師都希望或期待孩子們能主動一些,因此在我的班上會有一些自發性的功課,並視其完成內容的多寡給予獎勵。
.💜互動
這次得到獎勵的許同學,會將其獎勵和家人分享,家長便將此事PO文…想不到家長這樣的舉動,卻讓許同學的姊姊心情低落…...
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💜共好
所以許同學將自己的獎勵書籤拿去安慰姊姊,並且在書籤上寫了鼓勵姊姊的話,此舉除了感動家長,也讓家長在親子關係經營上更加留心。
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想不到傻鱷的正向語錄早已經深植在孩子心中,能讓孩子勇敢超越自己、戰勝自己而非與他人比較呢!
引用上述文章請註明出處,以示尊重分享者,良好的分享觀念,讓您我在教育路上越來越好哦!
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