分享/南投 雅慧老師
☞起心動念
讀書時期只要在畢業前，同學之間都會拿著畢業紀念冊給對方填寫，想要把最後的快樂回憶保存下來。 過去帶畢業班的經驗，從第二學期第二週開始，每週請學生寫一張「個人特質互動明信片」，到了第十三週，我們都收集完班上所有同學的個人檔案卡，這也成為最特別的專屬畢業紀念冊。（時間不夠的老師，可以自行調整一週要寫的張數）
☞實施方式
1.每週三的畢業洗禮： 將每週三設定為寫卡片的時間，讓學生提早面對畢業的離別，對未來即將分開的彼此不再那麼感傷，勇於說再見。
2.結構化表單降低門檻： 採用具有引導欄位的明信片。上半部透過填寫「星座、興趣、最愛的食物」等個人資料輕鬆破冰；下半部則透過「認識你之後，印象最深的一件事」的專屬欄位，引導學生寫下具體的回憶與畢業祝福。
3.師生共同參與的溫度： 老師也一起加入書寫的行列！針對每個孩子，具體寫下這幾年觀察到的成長與優點，搭配可愛的獎勵小印章裝飾，讓這張明信片不僅是同學間的紀念，更充滿老師厚實的愛與看見。
☞美好的畢業畫面
最後，我請學生把完成的畢業紀念冊帶來學校，在教室拍個大合照，為國小的畢業喝采，希望他們帶著同學及老師們滿滿的祝福離開校園，迎向美好的未來。
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