分享者/高雄 佳萍老師
在班級經營中，我最重視的是孩子是否能夠「主動學習」。如何引起動機？如何讓孩子願意投入？這些問題常常在我心中打轉。
後來，我發現透過 鼓勵集點 的方法，不僅能引導孩子更認真學習，還能讓整個課堂充滿活力──讓孩子在學習歷程中，不只是累積努力的點滴，也讓他們的學習記憶就會更加深刻。
實施方法：榮譽榜上的挑戰與榮耀
我設計了 小組與個人榮譽榜：
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小組累積到 10 分 → 全組獲得 1 點。
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個人累積到 15 分 → 可再額外加 1 點。
孩子們為了集點，上課時不僅踴躍發表，也積極參與小組討論。當教室裡響起討論聲、舉手聲時，那正是我最想看見的 「主動學習風景」。
孩子難忘的時刻：兌換夢想海報
我設計的 夢想海報兌換制度，就是孩子學習路上的最佳動力。
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事前討論：花一堂課與孩子共同討論每個物品需要的點數。孩子喊價很開心，其實老師心中早有範圍。
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限量祕訣：兌換品項走「限量」路線，讓孩子更珍惜。
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明確目標：孩子會默默為自己設定目標，帶著期待投入學習。
這樣的過程，不只是兌換，更像是一場「小小夢想的挑戰旅程」。
美好畫面：商品百貨櫥窗
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展示商品：各種兌換品擺在櫥窗，孩子天天路過都充滿期待。
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規則清楚：貼點數貼紙、兌換由小幹部處理。
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固定時段：每週一、二、四中午飯後，提供孩子安心的兌換時機。
這個設計，讓孩子收穫成就感，也為努力的學習歷程畫下美好的句點。
老師的觀察：主動學習的真實樣貌
透過這樣的制度，我看見孩子：
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動機更明確 → 學習有具體目標。
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互動更自然 → 小組討論與分工成為日常。
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解決問題力提升 → 孩子能在任務中發現問題，並嘗試自行解決。
原來，一個簡單的「集點制度」，就能把孩子的學習過程變成一段段難忘的經歷，大家一起來試試看吧！
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