短短時間 抓住眼球的寫作指導

作者：


文/新北 含芳老師


▰▰與作文課結合

在帶領孩子進行課後的作文寫作時，發現學生寫了兩段，仍不是很得要領，只有五份文章能抓到個段落的重點。

因此我想要讓大家輪流欣賞好文，加上小組討論，期望他們更明白如何掌握內容。


▰▰傳份佳文與全班共享

但為了保護這五份文章，也為了吸引學生眼球，靈機一動的我，利用可愛又耐操的板夾，將寫得不錯的佳文，進行「傳閱分享」。


▰▰學生的好作品都期待被看見

學生看到可愛的板夾，果然眼睛一亮，傳閱時也會比較小心保護同學的文章。

至於被選上的孩子，看自己的文章被好好對待，還被傳閱欣賞，可以從他們眼中感覺到出他們的喜悅。









相關A4板夾請點下圖👇



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