鱷魚先生快閃入班佈置初體驗

分享者｜嘉義 家瑄老師

導師的一天是非常忙碌的，在下課時仍需把握時間批改作業、指導程度落後的孩子、接收回覆行政不時拋出的公務訊息與處理孩子們的突發狀況……在繁忙與雜事相交之下，抬起頭看看周遭可愛的傻鱷動物圖與正能量鼓勵的文字，能有效緩和腦壓與紓壓。

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我的班級是四年級，三年級時班上孩子們因為老師是傻鱷迷的緣故開始認識傻笑鱷魚，教室裡常常貼滿正能量語錄、品格海報與傻鱷的可愛動物好朋友們，孩子的觀察力與感受是很敏銳的，談起每位傻鱷動物朋友的特質，都比老師還厲害！

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當孩子在細微處常常與傻鱷相見，如聯絡簿上每日抄寫的正向名言佳句、月考時黑板出現可愛傻鱷的加油打氣文字圖畫、通知單上的傻鱷語錄……孩子們開始在自己聯絡簿的日常生活短文上畫出傻鱷，甚至自創傻鱷與朋友的對話。

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而從小對塗鴉沒自信，經常以簡單的竹籤人隨意呈現出圖案的孩子也在老師的鼓勵模仿與觀賞同學的畫作之後，邁出勇敢的第一步，學畫傻鱷得到老師與同學的讚賞，開始對自己產生自信心。

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我深信「境教」是老師最好的神隊友，教室內許許多多有形與無形的細節，可以幫助孩子快樂參與學習並且創造一個充滿意義的學習，連老師本身也是受益者呦！

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孩子們對於能見到傻鱷的創作人-鱷魚先生，感到非常興奮與開心，只有一節課的快閃入班佈置，相見歡、簽名、拍照、問問題……時光飛逝，謝謝鱷魚先生帶給孩子們的啟發與思考，期待鱷魚先生再次蒞臨分享💕