輕鬆教出責任感，班經和諧易上手
編 | 新北 小編老師
以下分享桃園 莉雯老師如何將印章融入在班級經營的效果
編：老師的照片裡有好多款印章，是什麼樣的活動，讓老師使用這些印章呢？
莉雯老師(以下簡稱雯)：我是用在低年級的生活領域。
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編：仔細看會發現，印章的圖文都很正向，也蠻能鼓勵人心的耶！
雯：沒錯！我希望收到獎狀的孩子，可以透過圖文覺得被肯定，進一步覺得「我可以！」。
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編：在這個活動的過程中，孩子們有跟您分享他們獲獎的想法嗎？
雯：有喔~得到名片獎狀的孩子，覺得有把自己被交付的使命做好，被老師肯定，感到很開心。
對我來說能用這樣一點小撇步，就帶出認真負責的孩子，非常值得！
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