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適用年級/全年級

分享者/桃園 CC老師


＃靈機一動

之前在群組看到有老師分享鱷魚圓形貼紙寫上座號拿來貼漱口杯，看起來太好用了，應該也要來模仿一下，當找到上學期在書局買的A4空白標籤貼，靈機一動想到可以自己印啊~於是就出現了這樣的效果

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＃做法

怕白色的很容易吸水，用的是塑膠材質透明的貼紙，使用電腦印表機直接列印，雖然不如印刷廠精美，但拿來哄哄小孩綽綽有餘了。

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＃啟動有禮的好行為

看到小護士先為大家倒好並排列整齊的漱口水美照，小孩們漱口後排隊等著登記和放回漱口杯的規矩模樣，老師我真的好愛這個萬用的座號檔案啦！







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輕鬆使用布置懶人包 | 讓學生一進教室就愛上這一班~

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一次滿足教室美化的好妙招！ 適用年級：全年級 分享者 / 高雄   佳萍老師 來來來，讓學生一進教室就愛上這一班，一點都不難，輕鬆使用下列教室布置懶人包，讓您一次滿足教室美化的願望。 ❚ 黑板區： (1) 貼上可愛的 「 專心學習海報 」 ，上課前讓孩子念一次，就能優雅的開始上課囉！ (2) 搭配 「 小組榮譽榜海報 」 ，上課表現好的時候能及時加分，孩子們看到自己小組的鱷魚往上爬，就更認真參與課堂任務。 ❚ 學生作品區 ( 學習基地 ) ： 善用 「 花邊自剪海報 」 的可愛小圖，布置成邊框，還可以不定期換位置，增加樂趣，孩子會很開心能參與布置。另外，在班親會前，將孩子的作品展示在作品區，讓家長從踏進教室，就能感受到老師滿滿的用心。 ❚ 正能量補給站： 貼上各系列 小卡海報 ，除了有可愛的傻笑鱷魚，還有正向小語，讓教室充滿可愛的正能量。可搭配每週抄寫一個正向圖文，慢慢在孩子心中種下「善」的種子。 ❚ 學生置物櫃： 貼上 「 座號貼紙 」、「 自剪 A3 動物頭 」 ，為教室增添色彩，讓學生更喜歡整理置物櫃。 ❚ 一般垃圾及資源回收區： 將 「 資源回收卡 」 護貝後，貼在教室後方，一目瞭然，讓學生不再被環保小尖兵挑麻煩。 ❚ 亮點舞台： 學生利用 「 留言小卡 」 表達對同儕的關心與祝福 ( 小天使與小主人 ) ，也可以用優點大轟炸的活動進行，快速讓同學間的感情飆升！ 看完教室布置懶人包後，想必對新學期的教室美化有勾勒出一些輪廓了吧！讓我們一起來做教室布置，為我們的班級經營和親師溝通有個隱形的好幫手。
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不說不相識 | 讓【猜猜我是誰】，打破開學陌生感！

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讓學生熟悉彼此的好妙招！ 適用年級：全年級 分享者/桃園   芳全老師 📝 使用學習單： 「 猜猜我是誰 」學習單 📝 活動介紹： 本活動 內容為： 認識同班同學，藉由自我介紹的過程讓大家更認識彼此，同學介紹的項目分別是姓名、個性、興趣、志願、家人、族群、其他。 首先我將班上 24 位學生分成倆倆一組，兩人彼此互相介紹自己後，再一起到台前向同學們介紹自己的夥伴。 過程中，為了要測試孩子們的專心度，所以我會不定時抽問：「請問 OOO 的興趣是什麼？」若有成功回答，就可以在 榮譽榜 上前進一格。 最後透過抽籤遊戲，孩子們上台抽到哪一個自我介紹項目，他就必須要說出自己的答案。 自己也在當天就發下「 猜猜我是誰 」學習單當作學習任務，讓孩子們逐步完成。   🍭 破冰活動一： 下一堂課我將孩子們回家完成的「 猜猜我是誰 」學習單張貼在黑板上，而每個孩子手中都有數字小圓貼，他們必須要依據學習單上的自我介紹內容去猜出這是哪一位小朋友的自我介紹，並將數字小圓貼貼上，待活動結束後很難被猜中的小朋友即可獲得獎勵。 運用「猜猜我是誰」的學習單，除了讓孩子更熟悉彼此之外，而活動的過程其實也可 培養孩子們的表達能力、觀察力、聆聽力 。 引用上述文章請註明出處，以示尊重分享者，良好的分享觀念，讓您我在教育路 上越來越好哦！
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