同學，我們握手言和吧！
編/新北 含芳老師
以下分享桃園 莉雯老師善用和好角輕鬆處理頭痛的學生爭吵問題。
編：莉雯老師好！照片中的兩位學生在做什麼呢？
莉雯老師：我請學生站在「和好角」，練習與同學發生爭執時如何對話。
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編：老師真是用心！過程中，您看到學生有哪些轉變呢？
莉雯老師：看到學生透過一步一步引導，可以好好說出發生爭執的過程。之後，也能學會相互理解對方感受。藉此，明白下一次該怎麼處理，看見自己可以改變的地方。
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