用圖畫日記歡迎我的家鄉

編/新竹 恩慈老師

編：這些圖文並茂的作品，是跟什麼課程有關啊？

雅慧老師： 國語課程，作文題目是「請到我的家鄉來！」我先按照寫作大綱，每天請學生在聯絡簿上寫下每段草稿，藉由每天書寫短文來增強其語文能力。

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編：老師用圖文來設計寫作，真的是一個很棒的方法，想請問老師當初的動機或期望是什麼？

雅慧老師：我希望聯絡簿的短文完成後，學生可以謄寫到圖畫日記學習單裡。透過再次書寫，能把文章潤飾一番。

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編：小朋友盡情揮灑的圖文都很棒，老師是如何引導的呢？

雅慧老師：學生寫完圖畫日記單後，請他們在圖畫框裡畫上符合文章內容的圖。

雖然第一次畫圖時，學生沒有把顏色塗好，但把畫好畫滿的優良作品展現在他們面前後，第二次補圖他們就可以符合老師的期望將作品完成。大家看到成品都開心不已！

玩轉圖文 讓寫作更輕鬆

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