新的一年 就從好好規劃開始

編/新竹 恩慈老師

編：哇！人手一本桌曆，是老師送給孩子的新年禮物嗎？還是跟什麼課程有關？

佳玲老師：新年度桌曆（綜合&社會)

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編：老師讓孩子們分組互動或討論嗎？是對孩子們有什麼期望？

佳玲老師：發下2024的桌曆後，先帶他們把每個月的主題都看過，然後寫上休業式（一片歡呼）、開學、補課（一片哀嚎）等日期，希望可以透過桌曆每月任務讓自己愈來愈進步，也可以讓孩子練習紀錄重要行事，學會規劃時間，更可以讓孩子寫下家人和朋友們的生日，讓孩子們有機會用小小的貼心為別人製造驚喜。

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編：孩子們收到桌曆時，有哪些發現或回饋呢？

佳玲老師：一發下的隔天就有人說已經寫好家人生日了，然後下課大家都在互相問同學生日。

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編：相信藉由這樣的互動，孩子們之間的情感會更加融洽。

佳玲老師：是的，增加孩子們彼此的情感交流，更學會關懷與感恩，讓老師送禮送得很開心。

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