打造品格教室營造良好學習環境

分享者/南投雅慧老師

編/新竹恩慈老師

編：老師的教室好特別，連窗框都布置了，跟什麼課程有關嗎？

雅慧老師：這些佈置雖與課程無直接的關係，但是對我而言都是很棒的境教，希望自己和學生們每天上課時，都能沈浸在好品格的環境裡。

編：看得出來老師很注重品格，希望孩子從中學習到什麼？

雅慧老師：因為教室的上下窗戶或牆壁之間有一些空白空間，所以我想要用標語海報來填滿剩餘的可佈置區域。

我希望孩子們在這個充滿活力和好品格標語的世界裡，能知道「助人」、「友愛」、「分享」、「禮貌」、「負責」、「合作」、「勤奮」、「感恩」的重要性。

編：相信老師的用心學生一定看得見，不知道他們有哪些反應或回饋嗎？

雅慧老師：孩子們初次看到這間教室的佈置時，會聯想起前一間教室的氛圍，知道老師透過傻笑鱷魚的各類產品來佈置屬於我們自己熟悉的教室。

有學生曾跟我回饋：老師！我看到傻笑鱷魚，就知道是我們班，看到牠笑，我上起課來，也會很開心。

編：老師連小地方都重視，跟著老師一起學習的學生一定很幸福！

雅慧老師：當我和學生們在開學第一天進入這間教室時，也意味著我們即將在這裡一起努力學習一整年。

我深信自己在教室佈置裡的小巧思會潛移默化至他們的小腦袋裡，透過平時做人處事的教導，期望他們了解人際關係的重要，這些正向態度也能影響身邊的人。

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