讓孩子學會激勵自我的正向小卡

分享者：桃園文禧老師

編：小秘老師

編：老師的教室有好多小卡，可否分享使用小卡的小故事嗎？

文禧老師：每當我接一個新班級以及上學期末要發成績單的時候，我都會在「見面祝福禮」及「紅包成績單」當中放一張正向小卡，小卡的內容都會根據那個孩子不同的特質與需要，選擇最適合他的那一句話。

學生拿到小卡時都會像拜拜抽籤詩一樣的有共鳴，覺得這是老天爺要跟他說的話！

編：聽起來真有趣！小卡在班級經營上，對老師有什麼好處呢？

文禧老師：透過正向小卡上的正向語錄，讓學生(甚至是家長)在平時不知不覺的潛移默化，可能在某個需要的時間點回想起某句正向小語，能自我激勵。

連家長都回饋表示因為聯絡簿上每日一句的正向小語，所以孩子的聯絡簿她都留著，藉此常常勉勵自己要正向學習，也感謝老師送給孩子那麼有意義的禮物。

編：感覺孩子交到您手上，十分幸福！也謝謝老師無私的分享。

文禧老師：正向小卡可以使用的時機非常廣泛，無論是當平常學生好表現時的獎勵卡，或是在聖誕節或過年時，讓學生彼此寫祝福的話語給同學傳遞溫暖，都非常好用！

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