✎ 正向小卡：在聯絡簿札記中灑下鼓勵的種子

分享者/秭榆老師

編/小秘老師

當聯絡簿札記主題是「正向小卡」時，我會隨機抽 5 張放在黑板上。學生抄聯絡簿時，會自行挑選一張最有感的小卡，抄下卡片上的正向小語，並在札記欄寫下：

隔天批改時，我會把小卡送給同一主題中表現特別用心的學生，讓鼓勵成為一份具體的禮物。

一開始，學生會傾向挑選字數最少的小卡。這時我會引導他們：愈多人選的卡，得到的機會就愈小。
接著再引導他們思考，札記內容的用心程度才是真正「勝出的關鍵」。因此在選出札記時，我會盡量分散給不同的學生。如果整體表現不佳，就挑選一位請他修改後再給予小卡，確保每個學生都有被鼓勵的機會。

小卡的價值，其實是老師賦予的。當老師讓學生感受到小卡很重要，學生為了獲得它，也會更願意努力。

隨著一次次的書寫與練習，學生的寫作能力會愈來愈進步。當他們拿到小卡，不僅代表老師看見了他的努力，也讓學生獲得真實的成就感。家長們也常在回饋中表示，小卡讓孩子回家後更願意分享學習心得。

如果你在班級中使用「正向小卡」，你會想在小卡上寫下什麼樣的語句？
歡迎在留言區分享，讓我們一起蒐集更多正向小語，互相激盪靈感！

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