分享者/嘉義 為絢老師
編/小秘老師
在教室裡，最打動人的畫面，往往不是大型活動的熱鬧，而是那些細微、溫柔的時刻。
當孩子努力完成一件事，看到自己往前走了一格、貼上一個貼紙，那份閃爍在臉上的笑容，就是學習中最真誠的回報。
從「被提醒」到「自動自發」
在班上，以前最令我頭痛的是孩子日常習慣的養成——提醒潔牙、整理餐具、保持桌面整潔……這些看似小事，卻耗費了老師大量的心力。
但自從把這些項目納入集點或榮譽榜後，奇妙的改變發生了。
孩子開始期待那一格一格的前進，提醒彼此：「我潔牙了，該走一格囉！」
那一刻，他們不只是「完成任務」，而是在過程中培養責任感，並從中感受到被肯定的快樂。
每一張集點貼紙，都是一段成長的故事
當孩子主動抬餐桶、整理湯匙與夾子時，以往總是有飯粒殘留的小困擾，如今也大幅改善。
因為他們知道——做得好，就能在榜上再前進一步。
而這樣的動力，促使每個人都想讓今天的自己更進步一點。
留下最溫暖的畫面
在一天的結束、活動的尾聲，當我說：「今天大家都很棒！」孩子們抬頭看到那充滿笑臉的榮譽榜時，那份滿足與驕傲，成為他們最深刻的記憶。
學習，也因此多了一份溫度——因為努力被看見，因為每一天都有值得被記住的瞬間。
💬 想和大家聊聊
你也曾用哪些方式，讓孩子在學習中感受到被肯定與快樂呢？
留言和我們分享吧，也許那正是讓教室更有魔法的祕密。
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