分享者／雅慧老師

在這次的班級經營練習中，我跟著鱷魚老師的做法，在聯絡簿上出了一個小作業：「請用一個字代表你對考試的心情，並寫一句話說明原因。」

沒想到孩子們的回覆既真誠又可愛，其中有個孩子寫了一個大大的「低」字，還補上一句：「我每天忘記看書，怕考低分。」看到他這麼直接又真實的回答，我真的忍不住笑出來——孩子的童言童語永遠最療癒。

我在他的字旁貼上一張「老師給你一個棒」的貼紙，他立刻笑得像小太陽一樣亮。那一瞬間，我深深覺得：這些鼓勵貼紙真的有神奇的力量。

它們不只提升孩子的學習動力，也讓教室多了溫暖與陪伴的氣氛。原本需要花心思維持的班級經營，也因為這些貼心的小物，變得更輕鬆、更有趣。

班級經營上，曾讓我頭痛的問題是？

以前最困擾的，就是班上有些孩子懶懶散散、不太主動，提醒再多次也不見得有效。

但使用這些獎勵貼紙後，班上氣氛真的不一樣了！

例如，有個小男孩寫下：「考試很煩，因為動不動就要寫東西。」
我貼了「老師給你一個讚」的貼紙後，他整個人像被啟動一樣：

以前那些需要大量提醒、催促的事，現在變成孩子自己想完成。
這些小小的教具，真的替我省下很多時間，讓我能更專注在教學上，班級整體活力也提升許多！

值得推薦給其他老師的原因

我想跟老師們說：

班級經營其實沒有想像中那麼沉重。
有時候，只需要一張貼紙、一句鼓勵，就能讓孩子感受到：

這份被肯定的感覺，會在孩子心裡種下一顆願意努力的小種子。

最讓我覺得暖心的是，有學生直接把「鼓勵貼紙」貼在書包上。
走到哪都像自豪地展示：「你看，我有做到喔！」

小小的一張貼紙，卻成了他們的榮耀徽章。

也再次印證了一句話：

「和孩子聊聊心，也能悄悄拉近彼此的距離。」

📌 你有使用貼紙或小獎勵鼓勵孩子嗎？
📌 這樣的方法有讓你的教室變得更溫馨、更好管理嗎？

或是你有自己的獨家小技巧，也歡迎一起交流！

歡迎在留言區分享你的故事，

讓我們一起把教室變成更有愛、更有力量 ❤️

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