分享/亦欣 老師
編/小秘老師
身為國小老師，我們常常在課程設計與學生產出之間掙扎。尤其是到了學期末或是像「環保、減塑」這類宣導性強的單元，發下學習單，學生往往寫得痛苦，老師改得也乏味。
今天想跟大家分享一個最近在班上實踐的小驚喜——將「空白小書」與「綜合課減塑單元」完美結合。
💡 買了沒靈感？空白小書的「華麗轉身」
當初看到這款自帶繽紛花邊的空白小書時，因為外型可愛就先入手了，本來還在考慮要拿來做畢業留言板，還是新班級的自我介紹。
剛好最近學校推動減塑宣導，負責的老師建議：「不然讓孩子試試看做成小書，取代傳統的學習單吧！」這才開拓了這本小書的新用途。
🌟 解決老師痛點：小格子、大成就
為什麼這本小書能讓六年級的孩子也愛不釋手？我總結了幾個核心優點，這也是我們教學現場最需要的：
內容門檻低，填滿超容易： 老師們都知道，學生最怕看到大白紙。這本小書的格子小巧，只要畫個重點插圖、寫下幾句減塑宣言，版面馬上就顯得豐富，完全沒有「寫不滿」的壓力。
內建繽紛色彩，顏值即正義： 書頁本身自帶精緻花邊，學生就算只是簡單塗鴉，整體看起來也非常繽紛吸睛。對於不擅長美編的孩子來說，這簡直是救星！
取代學習單，提升收藏價值： 比起寫完就丟的紙張，學生更傾向於收藏自己親手完成的「小書」。
📝 實作過程分享
這次我給六年級的孩子兩週的時間去蒐集資料並完成。原本想說對高年級來說這只是「小菜一碟」，但沒想到成品出來後，連學校的宣導老師都大呼驚豔！
原本大家預期可能只是普通的「八格小書」形式，但因為這款空白書的質感，加上孩子們發揮創意，每一本翻開都像是一件藝術品。
老師的心裡話： 有時候，教學的轉機就在於「工具的選擇」。一個小小的格式改變，就能把乏味的宣導課，變成孩子展現創意的舞台。如果你手邊也有這類空白小書，除了寫畢業感言，不妨試試看把它融入單元作業，保證成品會讓你和孩子都很有成就感！
🎨 更多教學應用靈感
如果你也想入手這類小書，除了環保主題，還可以應用在：
學期末的畢業留言冊
新學期的自我介紹小冊
情緒教育：我的心情轉折小書
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