【班級經營 1000 招】第 46招：期末生存指南！如何不生氣，也能讓浮躁的孩子靜下來？

分享/育芬 老師

編/小秘 老師

當孩子情緒失控、口出惡言時，與其大聲訓斥，不如讓教室裡的「正能量海報」成為你的品德助教！

育芬老師分享的「轉身引導法」，能讓孩子在抄寫語錄的節奏中找回平靜。為了讓新手老師快速聚焦、資深老師也樂於嘗試，以下提供分年級的海報運用指南，讓班級經營更輕鬆：

🌱 低年級：圖像短句，建立習慣 挑選字數少、附注音的圖文海報。孩子情緒失控時，讓他們描寫短句轉移注意力，從「口說好話」海報開始扎根。

🌿 中年級：換位思考，培養同理 選擇「尊重與包容」的語錄。靜心抄寫後，引導孩子寫下一句「如果重來，我會怎麼說」，將外部約束轉為自我省思。

🌳 高年級：哲理思辨，自我對話 張貼名人哲理金句或是傻笑鱷魚的小卡海報。衝突發生時，讓孩子挑選最有感觸的一句話抄寫，並簡述對事件的看法，給予空間讓他們看見更好的自己。

當孩子坐在海報前安靜書寫，你會發現，我們不是在讓他害怕，而是在陪他練習變得溫柔。歡迎老師們一起試試看！

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