拿出友情盒子 讓美好畫面一一浮現
分享者/台中 婷老師
編/南投 雅慧老師
編：這張照片是與什麼樣的課程結合呢？
婷老師：這是配合綜合活動課程進行的。
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編：老師好用心喔！為什麼會想要用這類的小卡片呢？
婷老師：因為學生寫在小卡片上的回饋，除了能夠向同學表達平時相處的感謝之外，還能讓同學保存小卡片上正向能量的字句。
希望學生能珍惜同學們回饋的善意及鼓勵。
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編：原來有這一層的期待啊！當學生收集這些回饋的小卡後，接下來的活動是？
婷老師：我請學生手寫回饋小卡，藉此鼓勵孩子的優秀表現，也就是所謂的「優點大轟炸」。
最後再請學生將收到的卡片收集在傻笑鱷魚紙盒中，完成「友情盒子」，為彼此留下美好的回憶。
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