不說不相識 | 讓【猜猜我是誰】，打破開學陌生感！
讓學生熟悉彼此的好妙招！
適用年級：全年級
分享者/桃園 芳全老師
📝使用學習單：「猜猜我是誰」學習單
📝活動介紹：
本活動內容為：認識同班同學，藉由自我介紹的過程讓大家更認識彼此，同學介紹的項目分別是姓名、個性、興趣、志願、家人、族群、其他。
首先我將班上24位學生分成倆倆一組，兩人彼此互相介紹自己後，再一起到台前向同學們介紹自己的夥伴。過程中，為了要測試孩子們的專心度，所以我會不定時抽問：「請問OOO的興趣是什麼？」若有成功回答，就可以在榮譽榜上前進一格。
最後透過抽籤遊戲，孩子們上台抽到哪一個自我介紹項目，他就必須要說出自己的答案。自己也在當天就發下「猜猜我是誰」學習單當作學習任務，讓孩子們逐步完成。
🍭破冰活動一：
下一堂課我將孩子們回家完成的「猜猜我是誰」學習單張貼在黑板上，而每個孩子手中都有數字小圓貼，他們必須要依據學習單上的自我介紹內容去猜出這是哪一位小朋友的自我介紹，並將數字小圓貼貼上，待活動結束後很難被猜中的小朋友即可獲得獎勵。
運用「猜猜我是誰」的學習單，除了讓孩子更熟悉彼此之外，而活動的過程其實也可培養孩子們的表達能力、觀察力、聆聽力。
引用上述文章請註明出處，以示尊重分享者，良好的分享觀念，讓您我在教育路上越來越好哦！
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