開學第一週

開學第一週，不一定要急著進入滿滿的課程。這一週最重要的任務，是讓孩子知道：這個班有方向、有節奏，也有人會看見我的努力。

老師可以把第一週想像成「建立安全感與班級節奏」的一週。每天只安排一個重點，孩子比較容易進入狀況，老師也比較不會心累。

先做這 3 件事

1. 帶全班完成「我們一起約定」班級承諾
2. 設計一個簡單的小組或協作任務
3. 帶孩子做一次簡短回顧：「這週我們如何互相幫助？」

第一週可以這樣安排

第 1 天：先讓孩子安心
用開學祝福、晨間分享或簡短自我介紹，讓孩子知道老師想先認識大家。

第 2 天：建立班級約定
用「我們一起約定」取代「不准」，讓規則變成共同承諾。

第 3 天：安排座位與小組
設計一個簡單協作任務，讓學生開始感覺自己是班級的一份子。

第 4 天：開始日常習慣
選 1 到 2 個最重要的習慣先練，例如交作業、排隊、桌面整理。

第 5 天：回顧我們如何互相幫助
帶孩子說出本週被幫助、幫助別人或想調整的一件事。

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老師可以直接說的話

這一週我們先練習把班級變成安心的地方。

規則不是為了抓錯，而是為了讓大家知道怎麼一起生活。

今天做得不夠好沒關係，我們明天再調整一小步。

開學第一週不用把所有事情做到滿分。只要孩子開始知道怎麼進教室、怎麼交作業、怎麼一起討論、怎麼被老師看見，這個班就已經慢慢走在穩定的路上。

此設計源於做好班級經營之前，先想為什麼？