書 讓我們在智慧中行走 適用年級：全年級 文字 / 台南 凱西老師        「閱讀」是閱覽誦讀的意思 ； 「悅讀」 ， 則是「愉悅的閱讀」，您願意悅讀嗎？        我們讓孩子們從愉悅的閱讀中，讓孩子發現 閱讀是一件幸福的事情 ，它不是來自於寫了幾本書的閱讀單，或者成功變現，而是把原來不懂的東西搞懂，原本糾結和迷惑的問題豁然開朗。        老師在指導孩子如何閱讀時，常常無從開始，以往的學習單，只簡單地問你喜歡哪句話，畫下你喜歡的圖，可是這樣我們仍無從知道，孩子究竟從這文本中學到了什麼？      但 傻笑鱷魚 這張 閱讀學習單 ， 由淺到深，從文本的基本資料，新學的詞語、讀完的感受、文本大意、佳句、最喜歡的主角，到你喜歡的插圖，甚至還可以從最後的你想與誰分享，大概知道孩子平常閱讀的陪伴者是誰 。插圖可愛，排版美觀又完整，真的是一份很貼心又完整的學習單啊 💗 當 我們試著讓孩子愉悅的閱讀，而不要「苦讀」，讓我們在閱讀浩瀚的書籍中， 成為一個充滿智慧的人，進而願意分享智慧的人吧 ! 除了上述分享的使用方法，也歡迎大家留言給予團隊回饋或是分享更有趣的使用心得，感謝！        

愛的暖語寶瓶 文字/台南 妞妞老師 🍥 適用年齡： 國小 1-6 年級均可、親子營隊、志工或家長增能，或給自己 🍥 使用材料： 1. 正向語錄或想要放的小語。 ( 正向 / 主題 / 注音小卡，自剪語錄貼紙 ) 2. 放語錄的玻璃瓶或容器、吸管、剪刀 3. 增添光彩：緞帶蝴蝶結、禮物封口貼紙 🍥 教學步驟： 把所需小語 ( 貼紙、小卡盒裡的紙條 ) 直接剪下或列印所需大小，捲進吸管，放入容器即可。 🍥 分段能力： 1. 低年級若不會使用剪刀，先協助裁剪，訓練捲紙能力。 2. 中年級可增加裁剪能力；高年級可再增加自己寫佳句。 3. 親子活動：親子之間的暖語；家長增能：給自己的鼓勵 🍥 適用時機： 徬徨無助時，需要給予正能量或建議時。 🍥 通關密語： 雙手握住寶瓶，跟寶瓶說：「請賜給我一張適合的正向小語吧！」然後取出一張溫暖語錄療癒自己。 除了上述分享的使用方法，也歡迎大家留言給予團隊回饋或是分享更有趣的使用心得，感謝！ 😃

兒童節書籤創作活動 ---讓孩子的創作被看見 適用年級：中年級 文字/高雄 品薇老師 🍭搭配 正向小卡 no.9 「快樂生活」的正向語錄 配合學校兒童節活動，中年級每位孩子需創作一張書籤，每班繳交 3 張投稿，主題為「我的快樂」。 🍭 快樂是什麼？快樂很容易理解卻好抽象啊！ 這張書籤的內容，我規定三個方向： 1. 能寫出快樂的事物，並用簡單的句子引導： Q ：做什麼事情時，讓你覺得很快樂？ 或是你覺得什麼事物會讓你很快樂？ 孩子以完整句回答： 「玩遊戲時讓我覺得很快樂」 、 「我覺得傻笑鱷魚讓我很快樂」 ⋯⋯ 2. 畫出符合上述回答內容的插畫。 3. 寫出一句和快樂有關的語錄鼓勵自己，可以看自己收藏的小卡有沒有，也可以參考老師張貼在白板前的正向小卡的海報。 🍭 有了引導，快樂變得具體，創作也更豐富了！有的發揮自己的創意設計插圖，有的參考小卡的圖案畫畫，這些都可以， 重要的是用心完成任務 ！ 🍭 書籤票選前三名代表班級參加兒童節活動：只能交出三張代表班級參加兒童節書籤比賽好難啊！因為大家都畫得很棒呀！所以決定將作品展示在白板前，每人有五張選票投出最能代表我們班的作品。（紅色圓點貼標示座號，對自己的選擇負責，自己可以投自己 2 張，剩下 3 張鼓勵同學，不接受灌票！） 鱷魚集點貼紙則是老師、友班學長姐和班上志工媽媽的推薦票。 🍭 雖然結果的確很重要，但是有努力的過程，才有了好的結果。人氣前三名可以代表班級參賽，人氣前十名給予兒童節小禮，獲得老師、志工或學長姐推薦的可以得到依仗正向小卡，其他獲得同學票數的也可以得到班級獎勵章。 依照努力的程度給予肯定，每張書籤都有值得鼓勵的地方～ 🍭 雖然這個活動也可以只讓三個人參加，但是全力以赴努力過，看重每次可以做到的事，我覺得是很重要的，善用手邊有的資源， 活動不會只是為了做而做，總是要讓孩子們從中學會什麼 。 除了上述分享的使用方法，也歡迎大家留言給予團隊回饋或是分享更有趣的使用心得，感謝！ 😃

懂得「感恩」，才是快樂的泉源 分享者：台南 凱西老師 🌼 對象： 小二生 🌼 參考來源： 康軒第四冊 二下第六課  「感恩留言 板」 如何將將感恩的心傳遞出去... 🌼小法寶：       1. 萬能寶物 「 傻笑鱷魚便利貼 」       2. 自填教室卡       3. 包裝紙 🌼 教學流程：       1. 完成課文教學後，告訴孩子們，我們的教室後面 也有一個感恩留言板喔。       2. 孩子自行取用便利貼，想寫給誰都無限制。       3. 自己貼在留言板。       4. 一週後，幫孩子把便利貼，轉交給想感謝的人 💗令人感動的是......       真的仔細看看孩子們的話語，不僅 讓人感動，讓 人會 心一笑，也讓我更認識孩子眼中充滿善與美 的視 野 ， 從 孩子學會感恩中，讓歡笑 滿 教室 。       除了上述分享的使用方法，也歡迎大家留言給予團隊回饋或是分享更有趣的使用心得，感謝！ 😃