運用「傻鱷」在班經的淺移默化-心得分享 適用年級：全年級 分享者：台南 立莛老師 上學期快結束，班上一位學生因家長工作關係要搬家，下學期就轉學了，老師和同學們都很不捨，於是老師印了一張全班照片，背面除了有全班同學簽名、鱷魚鼓勵貼紙，還再加上一句話正向小語送給她。 ◎一份意外的祝福 沒想到，在學期最後一天，平時內向害羞的她，主動遞給老師小禮物，而裡面，裝的是一張手工繪畫的「傻鱷祝福卡」、上網自購的「傻鱷筆筒」和「傻鱷超人」。 當天其實老師心情很低落，卻被孩子的這個舉動溫暖到了，當師者不斷無私付出、真心對待，期盼的不過就是這生命影響生命的回饋。 ◎傳遞善的種子 運用傻鱷在班上其實不難，傻笑鱷魚的班經文宣品充斥在孩子四週，老師的用品、印章都是鱷魚，蓋章集點、獎勵品也少不了鱷魚的身影；孩子們深深的被鱷魚影響、著迷了，而老師十分開心他們著迷，因為這是好的事情，是 充滿「善能量」的著迷 。希望正向的種子在他們心中，陪伴他們養成好的品格，這樣就夠了！ 引用上述文章請註明出處，以示尊重分享者，良好的分享觀念，讓您我在教育路 上越來越好哦！

送上深深的祝福 適用年級：全年級 分享者：高雄 品薇老師 每年的畢業季，我們學校的傳統就是每班製作一張畢業海報，在校師生寫下各自代表的畢業祝福卡片—— 青蛙卡 與 蝌蚪卡 。因為我們學校的歷史發展與埤塘有關，就以青蛙——「埤埤蛙」作為代表吉祥物。在校生就像是還沒有長大的小蝌蚪，師長及畢業生則像是成長茁壯的青蛙，因此，我們從某一屆開始，就傳承了這樣的祝福寓意，每到畢業時節，在校生寫下「蝌蚪卡」、畢業生寫下「青蛙卡」，作為畢業祝福，也能布置校園角落。一開始，師長的青蛙卡、在校生的蝌蚪卡、班級畢業海報都是分開布置的，後來為了減少籌備的負擔，我們將蝌蚪卡與班級海報合併一起製作，各班將寫好的蝌蚪卡黏貼在海報上再美化設計。 班級畢業海報不管做多做少其實也是得花不少心力，每年都要製作，又要在不影響班級活動的空餘時間完成，為了加速完成，我甚至還獨自完成過，後來，希望學生也能有些參與感，就以複合式媒材製作海報，老師負責主要線稿，由幾位小幫手負責彩繪和黏貼色紙，讓版面更多元豐富。 ★前年的海報用傻笑鱷魚色紙拼貼鳳凰，增添畫面豐富度，其餘圖案用水彩、麥克筆等媒材完成上色。 今年的畢業生很特別，剛好是我中年級帶過的學生，是我心中引以為傲的愛徒，每年製作海報的例行任務讓我不想只是交差，我想給他們深深的祝福，想要好好的歡送他們。因為這屆的畢業生剛好是我開始接觸傻笑鱷魚商品，運用正向小卡等商品經營的第一個班級，我覺得傻笑鱷魚對他們來說，是陪伴學習的好夥伴，也包含我與他們共同度過的中年級回憶，所以這次的海報設計，我決定加入傻笑鱷魚的元素來設計。 畢業海報主題——「動物好朋友與薯條盒」 每一屆學生，我都會為他們取一個暱稱，這屆我教過的畢業生暱稱是「薯條」，所以我就設計了一個 薯條盒 ，盒子的外部就可以貼滿「蝌蚪卡」當裝飾，盒子裡則裝了戴著畢業帽的 薯條 、 柴犬老師 （我的自畫像）、 海苔蛙 （學校的代表動物是青蛙），還有不可缺少的 傻笑鱷魚 ！海報的構圖依然是由我親自構圖，再來是指導班上學生完成蝌蚪卡後黏貼在海報上的薯條盒，剛好他們寒假作業我指導過色紙撕貼畫，我就從中選了幾位手巧的小幫手以撕貼色紙的方式完成薯條盒的上色。薯條與動物好朋友則使用壓克力顏料塗色並畫背景，再用方頭麥克筆及細字奇異筆描邊，「畢業快樂」、「虎躍新程」等標題就用剪紙的方式貼好。剩下裝飾的部分，我想到自己有一款有 四字語詞的傻笑

來點與眾不同的畢業紀念冊 適用年級：中、高年級 分享者：南投 雅慧老師 ☞ 畢業卡小小種子在心中 讀書時期只要在畢業前，同學之間都會拿著畢業紀念冊給對方填寫，想要把最後的快樂回憶保存下來。 ☞ 畢業卡實施方法 去年帶著畢業班，從第二學期第二週開始，每週請學生寫一張個人 特質互動明信片 ，到了第十三週，我們都收集完班上所有同學的 個人檔案卡 ，這也成為特別的畢業紀念冊。 ☞ 勇於說再見 學生專心的寫著檔案卡，除了分享個人資料，寫下對同學的畢業祝福及印象最深刻的事情。 經過每週三的“畢業活動“洗禮，讓學生提早面對畢業的離別，對未來即將的分開的彼此不再那麼感傷，勇於說再見。 ☞ 最好的畢業祝福 最後，我請學生把完成的畢業紀念冊帶來學校，在教室拍個大合照，為國小的畢業喝采， 希望他們帶著同學及老師們滿滿的祝福離開校園，迎向美好的未來。 引用上述文章請註明出處，以示尊重分享者，良好的分享觀念，讓您我在教育路 上越來越好哦！

歡迎鱷魚先生入班說故事 分享者：南投 雅慧老師 在帶五年級時，我讓學生認識傻笑鱷魚，希望透過 正向語言 引導他們有良善的日常生活規範。利用各種傻笑鱷魚的產品， 達到我美化教室和鼓勵學習的班級經營目標 。 五年級開學初，先用「一起努力完成的十件事」長海報，與學生們約定我們的班級規定，往後兩年的高年級生活，大家都謹守著這些約定。給予學生明確遵循的規定後，我開始每個月計算班級榮譽點數，從一開始的「好表現存摺」到「傻笑鱷魚各個動物的榮譽卡」，再到「月計畫表」，一連串記錄學生的好表現，也在每個月初兌換前一個月的榮譽點數，讓學生知道努力的完成應盡的本分是值得被鼓勵的。 到了六年級後，學生成熟懂事了許多，也因為學生本身的個性特質，讓我在帶他們的最後一年不用花費太多心思。這兩年我都有邀請鱷魚先生入班說故事，透過鱷魚先生本身經歷的小故事，激勵學生天生我材必有用，找到自己的夢想勇敢前進。 這次鱷魚先生入班說故事，除了分享創作商品的小故事外，學生們也一一提出想問鱷魚先生的問題，讓他們更認識傻笑鱷魚的作者，與自己的生活經驗做連結。 學生在聽完故事後，對鱷魚先生說的話印象深刻的有： 面對困難時，抱持著永不放棄的信念 ; 鱷魚先生分享他原本要帶鱷魚頭盔去坐捷運，但被捷運的工作人員制止，以為黑色袋子裡裝的是垃圾，鱷魚先生跟他說：「這不是垃圾，這是我的頭盔!」; 「 說對的話，說好的話，把話說好。」他希望我們到了國中也能記得這些話 ...... 自己在班級經營上使用了那麼多傻笑鱷魚的商品，每年邀請鱷魚先生入班說故事，除了讓學生與傻笑鱷魚的作者見面外，也讓他們透過鱷魚先生的人生小故事，知道人生可能遇到的種種困難，進而在平常生活中累積自己的能力，以後能一展所長。 引用上述文章請註明出處，以示尊重分享者，良好的分享觀念，讓您我在教育路 上越來越好哦！

學習路上有 “您” 的鼓勵真好！ 適用年級：全年級 分享者：屏東 Linda 老師 月考將至，希望給學生滿滿的動力和祝福，讓他們能用心並沉著的面對考試。 月考前一週，我會為孩子們準備一張張的『加油打氣』明信片，這些明信片採日式風格，背面的御守圖案，也深具祝福寓意，在書寫時我都會小心避開圖案，寫上提醒孩子們考試時需加強和注意的地方，再貼上 『加油打氣』的貼紙 ，整張明信片立馬顯得豐富多彩。 孩子們收到卡片時臉上的表情，感受也感動老師的祝福溢於言表，表露無遺。 而家長看到卡片，也能體會到老師對孩子們的關心，並給予老師正向回饋，這著實讓我感動許久，讓我的教學熱忱繼續爆棚。 我珍惜每個孩子貼心的回饋，也讓我更加反思教學上還有什麼不足的地方，還能再帶給孩子哪些更豐富的教學內容。 與其說這是給孩子們『加油打氣』，事實上也是對我的教學熱忱『加油打氣』，創造親師生三贏，應該是教學現場最值得努力的目標。 引用上述文章請註明出處，以示尊重分享者，良好的分享觀念，讓您我在教育路 上越來越好哦！

一元復始  萬象更新 適用年級：全年級 分享者： covenhi 老師 ❚ 起心動念 ❚ 由於今年的寒假十分特別，一放假緊接著就要過年了，思索著如何用特別的期末禮表示老師滿滿的祝福。 . ❚ 操作方式 ❚ 剛好手邊擁有這個新年貼紙，看起來十份應景！加上在家Ｏ福買的金幣巧克力，兩者搭配起來，沒想到貼紙跟金幣的大小剛剛好！ 最後選擇適合學生的 正向小卡 ，將特製金幣貼在背面，就是一個喜氣洋洋的新年小卡，加上放進成績單的紅包，一切十分完美～相信孩子會以開心及珍惜的心收下成績單。 . ❚ 真心祝福 ❚      若寒假尚未送上祝福，這份特製新年小卡也能當作開學見面禮，祝福孩子在新的學期閃閃發亮哦！ .

讓孩子愛上學習 的語文遊戲   適用年級：全年級 分享者：高雄 Shelly 老師 平日的測驗練習，老師和小朋友對考圈詞已經感到疲累了嗎？現在我們換一種方式來熟悉圈詞吧～ 小朋友任選一課的圈詞，再將圈詞隨意畫入格中，畫完 16 格後，最後再和同學交換猜出對方畫的圈詞並且寫進格中，老師再依照小朋友答對的格數為小朋友加點數，我的做法是猜對一格加三點喔！ 可愛的花邊只當底圖，讓畫圈詞的畫面增添豐富性💕 這時候小朋友就會很認真的畫，畫完後，當小朋友互相交換彼此的圈詞畫後就會陷入一陣苦惱中，努力想著對方畫的圈詞，若真的想不出來可以參考課本中的圈詞努力找找看，或者和同學一起討論，用這樣的方式，還可以增加小朋友對圈詞的印象呢！ 曾有小朋友回饋：這個畫圈詞活動比考試有趣多了！還有小朋友哭笑不得的詢問對方到底在畫什麼呀？為什麼一點線索都沒有～看來每個孩子都是藝術家呢！ 我發現這樣的教學活動不再是枯燥的請孩子背誦，孩子查找課本圈詞的過程中，反而幫助孩子對文本有更深的印象，改變以往記憶圈詞的方式，讓孩子愛上學習活動，這過程是不是很有趣呀？ 資料來源：二年級南一國語第七課到第十二課