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張貼者：小秘書日期： 5月 21, 2026

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科任課不再丟三落四！超有效的療癒收納法

張貼者：小秘書日期： 4月 29, 2026

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關於傻笑鱷魚：

傻笑鱷魚是老師們的班級好夥伴，專門設計貼近教學現場的幽默插畫角色與輔助小物，幫助老師在日常班級經營中，用一張卡片、一句鼓勵話語，輕鬆傳達關心與支持。總是傻笑，用溫柔幽默陪伴老師也照顧孩子。

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《教室佈置專區》67 《頒獎專區》51 教學素材連結總表50 《正向小卡專區》46 《考試加油專區》36 《明信片專區》28 《貼紙專區》27 ✦聖誕祝福專區21 《學習單專區》21 《書信類專區》20

《集點專區》18 開學季17 《卡片專區》15 ✦新年專區14 班親會12 ✦溫馨母親節11 手作11 難忘的畢業季11 🐊鱷魚老師說故事11 期末活動10 《書籤專區》9 ✦教師節7 🐊鱷魚先生入班7 ✦萬聖節6 《印章專區》6 收納好方法5 正向教室小秘訣5 運動會5 歡樂兒童節4 看見學生亮點4 SDGs3 親子互動3 寒暑假作業2 班服1

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【班級經營 1000 招】第 47招：期末生存指南！如何不生氣，也能讓浮躁的孩子靜下來？

分享/育芬老師編/小秘老師當孩子情緒失控、口出惡言時，與其大聲訓斥，不如讓教室裡的「正能量海報」成為你的品德助教！育芬老師分享的「轉身引導法」，能讓孩子在抄寫語錄的節奏中找回平靜。為了讓新手老師快速聚焦、資深老師也樂於嘗試，以下提供分年級的海報運用指南，讓班級經營更輕鬆： 🌱 低年級：圖像短句，建立習慣挑選字數少、附注音的圖文海報。孩子情緒失控時，讓他們描寫短句轉移注意力，從「口說好話」海報開始扎根。 🌿 中年級：換位思考，培養同理選擇「尊重與包容」的語錄。靜心抄寫後，引導孩子寫下一句「如果重來，我會怎麼說」，將外部約束轉為自我省思。 🌳 高年級：哲理思辨，自我對話張貼名人哲理金句或是傻笑鱷魚的小卡海報。衝突發生時，讓孩子挑選最有感觸的一句話抄寫，並簡述對事件的看法，給予空間讓他們看見更好的自己。當孩子坐在海報前安靜書寫，你會發現，我們不是在讓他害怕，而是在陪他練習變得溫柔。歡迎老師們一起試試看！

【檔案下載】英文字母著色學習單圖檔

A4大小，請點圖再按右鍵下載大圖請勿商業行為，有任何需求請洽鱷魚先生line@: https://lin.ee/vwQUlWz 🔺商城連結： https://www.cubbish.tw/ ------------------------------------------ 【想看更多分享與資源歡迎加入】 👉傻笑鱷魚正向班級經營之臉書官方社團 https://www.facebook.com/groups/cubbishcard/ 👉傻笑鱷魚班級經營LINE社群 https://reurl.cc/N61XEx 【許願、邀約請洽】 👉 鱷魚先生line@ https://lin.ee/vwQUlWz

【班級經營 1000 招】第 49 招：神奇靜心角，讓孩子學會自我對話

分享/ 佳萍老師編/小秘老師教室裡的「靜心角」開張了！當孩子發生衝突或情緒失控時，請他們到靜心角冷靜，老師也能先優雅地沉澱再處理。如同哲學家史賓塞所說，管教的最高境界是培養孩子「自治與自省」。無論你是新手或資深老師，只要搭配「靜心角海報」，就能輕鬆發揮功效： 🌱 低年級：情緒覺察，轉移注意力低年級孩子容易被情緒淹沒。海報設計可多用可愛圖案，引導他們跟著海報「深呼吸、數到十」。靜心角是他們的「魔法冷靜區」，幫助孩子認識生氣與難過，平復後再引導他們說出感受。 🌿 中年級：釐清事件，同理心培養中年級開始有較多同儕摩擦。海報可加入「思考三步驟」（發生什麼事？我有什麼感覺？下次怎麼做？）。讓他們在靜心角看著海報沉澱，釐清對錯，腦袋清晰了，後續溝通會更順暢。 🌳 高年級：自我對話，主動調節高年級需要更多尊重與空間。海報文字可改為引導式提問，鼓勵他們「主動」申請去靜心角。這不僅是犯錯時的去處，更是他們面對壓力、自我教育與情緒緩和的避風港。給靜心角一個機會，你會發現班級經營原來可以這麼輕鬆優雅！一舉兩得啊！

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