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✎教室佈置不求人！牆面這樣用，空間秒變舒適又好看＃教室佈置

張貼者：小秘書日期： 6月 12, 2022

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在神奇榮譽榜上施展磁鐵兵法

張貼者：小秘書日期： 6月 12, 2022

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【為老師班級經營加分】第 43 招：期末倒數一個月！用一張「動物笑臉明信片」搞定專屬紀念與期末評語

張貼者：小秘書日期： 6月 08, 2022

《明信片專區》為老師班級經營加分難忘的畢業季

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【為老師班級經營加分】第 36招：不再一直告狀！用這招讓孩子學會冷靜面對問題

張貼者：小秘書日期： 6月 04, 2022

《教室佈置專區》為老師班級經營加分

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關於傻笑鱷魚：

傻笑鱷魚是老師們的班級好夥伴，專門設計貼近教學現場的幽默插畫角色與輔助小物，幫助老師在日常班級經營中，用一張卡片、一句鼓勵話語，輕鬆傳達關心與支持。總是傻笑，用溫柔幽默陪伴老師也照顧孩子。

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《教室佈置專區》67 《頒獎專區》51 教學素材連結總表50 《正向小卡專區》46 《考試加油專區》36 《明信片專區》28 《貼紙專區》27 《學習單專區》22 ✦聖誕祝福專區21 《書信類專區》20

《集點專區》18 開學季16 《卡片專區》15 ✦新年專區14 班親會12 ✦溫馨母親節11 手作11 難忘的畢業季11 🐊鱷魚老師說故事11 期末活動10 《書籤專區》9 ✦教師節7 🐊鱷魚先生入班7 ✦萬聖節6 《印章專區》6 收納好方法5 正向教室小秘訣5 運動會5 歡樂兒童節4 看見學生亮點4 SDGs3 親子互動3 寒暑假作業2 班服1

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【為老師班級經營加分】第 11 招：不用再每天碎碎念！超簡單「集點魔法」，讓孩子主動做好日常小事

分享者/嘉義為絢老師編/小秘老師在教室裡，最打動人的畫面，往往不是大型活動的熱鬧，而是那些細微、溫柔的時刻。身為老師，我們每天最頭痛的往往不是教學，而是孩子日常習慣的養成——提醒潔牙、整理餐具、保持桌面整潔……這些看似小事，卻耗費了我們大量的心力，有時還會不小心變成愛碎碎念的老師。但其實，班級經營可以很輕鬆！只要善用一點「視覺化」的小工具，就能讓孩子從「被提醒」變成「自動自發」。針對不同年級的孩子，我們可以這樣輕鬆做：【低、中年級這樣做：看見進步的視覺魔法】低中年級的孩子非常需要「立即性的肯定」。以前總是要扯著嗓子喊：「去刷牙！」、「桌子收乾淨！」後來，我把這些項目結合了榮譽榜海報與集點貼紙。奇妙的改變發生了！孩子開始期待那一格一格的前進，甚至會互相提醒：「我潔牙了，可以去貼一張鱷魚貼紙囉！」 💡 新手老師輕鬆 Tips ：不需要自己辛苦畫表格！直接在教室後方貼上現成的可愛榮譽榜，設定幾個簡單的日常任務（如：準時交作業、座位乾淨）。當孩子看到自己往前走了一格，那份閃爍在臉上的笑容，就是學習中最真誠的回報。【高年級這樣做：賦予責任與團隊榮譽】高年級的孩子他們更在乎的是「成就感」與「同儕認同」。面對高年級，我們可以把焦點放在「公共事務」上，例如：主動抬餐桶、整理湯匙與夾子。以往總是有飯粒殘留的小困擾，只要導入小組積分或榮譽卡制度，就能大幅改善。 💡 新手老師輕鬆 Tips ：給高年級的獎勵可以轉換為「實用文具」或是「免除一次打掃的特權」。讓他們知道——做得好，就能在榜上再前進一步。這樣的動力，會促使每個人都想讓今天的自己（和自己的小組）更進步一點。 🌟 每一張貼紙，都是一段成長的故事在一天的結束、活動的尾聲，當我說：「今天大家都很棒！」孩子們抬頭看到那充滿笑臉的榮譽榜時，那份滿足與驕傲，成為他們最深刻的記憶。老師們，別讓日常的瑣事磨掉你的熱情！善用現成的班經小工具，把規矩變成有趣的闖關。學習，也因此多了一份溫度——因為努力被看見，因為每一天都有值得被記住的瞬間。讓傻笑鱷魚陪你一起，打造充滿笑聲的教室吧！

【為老師班級經營加分】第 54 招：告別無聊宣導！用「網安防護卡」打造零負擔、超有感的暑假作業

編/小秘老師暑假是孩子們最開心的時光，但也是老師和家長最擔心的時刻。孩子在家上網、玩遊戲的時間變長，遇到網路詐騙、交友陷阱的風險也大幅增加。過去我們常發放「網路安全宣導單」，但往往發下去就進了資源回收桶，孩子根本沒看進去。今年，我們來點不一樣的！這套「網路安全防護卡」的特色（貼心分為低年級注音版、中高年級版），並附上卡片的精美圖片。強調這不僅是宣導品，更是可以融入班級經營的實用工具。把政令宣導變成「暑假闖關任務」做法：暑假期間只要「做到」卡片上的防護要求（例如：成功關掉奇怪的廣告、拒絕陌生人搭話），就在卡片背面寫下日期，並請家長簽名。優勢：老師輕鬆改、家長能看見老師的用心、孩子在解任務中自然記住網安觀念。除了基本的簽名任務，老師們還可以搭配以下 4 個小活動，讓互動更有感： 1. 【放假前 / 師生互動】情境抽卡演練在結業式前一週，老師可以拿著這套卡片在班上玩「抽抽樂」。抽到哪一張，就請孩子上台演練或回答：「如果你遇到這個情況，你會怎麼做？」透過全班一起討論，加深放假前的印象。 2. 【暑假中 / 親子互動】讓孩子當「網安小老師」鼓勵孩子回家後，挑選 3 張卡片「考考」爸爸媽媽或阿公阿嬤。例如：「媽媽，如果有人在遊戲裡說要送妳免費寶物，妳可以點連結嗎？」讓孩子從「被動接收者」變成「主動宣導者」，家長也會對孩子的成長感到驚喜。 3. 【暑假中 / 親師互動】班級群組的溫馨提醒老師可以在暑假過一半時，在班級 Line 群組傳送一張卡片的圖片，並附上簡短問候：「各位家長好，暑假過一半囉！最近網路詐騙多，別忘了提醒孩子拿出我們的『網安任務卡』檢視一下喔！」這能讓家長感受到老師持續的關心。 4. 【開學後 / 師生互動】網安故事分享會開學第一週的綜合課，不用急著收心考試。請孩子拿出寫滿日期與簽名的卡片，分享暑假期間「真實遇到」的網路危機。例如：「我真的遇到有人要我幫忙買點數卡！」透過同儕間的真實故事分享，比任何教科書都有效。好的班級經營，是讓教育自然而然地發生在生活中。一套小小的卡片，不僅減輕了老師出作業的負擔，更搭起了親師生溝通的橋樑。歡迎老師們把這個點子帶回班上試試看！「此設計源於：做好班級經營之前，先想為什麼？」

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