我與直播最近的距離 適用年級：中年級  分享者/嘉義 芮娸老師 又到了上課時間， 當我拿起鱷魚娃娃， 準備打開視訊， 面對期待上課的孩子們💗 從沒想過， 自己會成為課堂直播主， 一夕之間、 要面對鏡頭對著螢幕彼端的學生來 上課， 這突來的體驗是自己始料未及的。 好在有一群志同道合的鱷魚好夥伴， 以及可 愛的道具， 讓自己的直播教學一天比一天 更順手。   上課前為了引起孩子的目光， 不太會賣萌的老師， 拿出 班上共同的精神好物--- 小鱷 魚娃娃 ， 果真，孩子的眼神頓時亮起！ 當孩子開始專注時， 為師的趕緊把握當下進行 教學， 把線上教學當作一場認真的表演。 也 在直播這一周觀察到： 老師的溫暖關心， 以及節奏感的互動， 才能讓孩子重溫課堂 上的熟悉感。 當孩子感受到班級在一起的感覺， 參與度和注意力就能提升。 孩子說：我好想回去抱娃娃啊~😊 老師：我也好期待你們都能平安健康的回來上課呀！ 感謝鱷魚娃娃的陪伴 不讓老師一個人唱獨角戲 陪伴老師安穩當個開心的直播主 💕 除了上述分享的使用方法，也歡迎大家留言給予團隊回饋或是分享更有趣的使用心得，感謝！ 😃                                                上述分享－鱷魚娃娃如下 👇 👇 👇                                                                          (點圖片可進入該商品連結 )                                            【想看更多分享與資源歡迎加入】 👉 傻笑鱷魚正向班級經營之臉書官方社團 https://www.facebook.com/groups/cubbishcard/   👉 傻笑鱷魚班級經營LINE社群 https://reurl.cc/N61XEx           👉 鱷魚先生官方 YT https://reurl.cc/1YDXqm 【投稿專區 】 👉 傻笑鱷魚分享文專屬投稿 ht

今天~我需要更多勇氣 適用年級：通用 文字 / 高雄秀華老師   相信聽到評量這字眼，許多孩子就會感到莫名的緊張... 於是利用考試週，就決定讓傻笑鱷魚軟化緊張的氣氛吧！ 💦黑板上畫上可愛的傻笑鱷魚 讓緊張的考試氣氛有一點點俏皮緩和一下， 應答一切順利，都能達到自己的目標、 甚至超越自己！ 💦期中考考題加入傻鱷元素，不管是語文的書信卡片寫法，或是數學科的多檢查提醒，冰冷的考卷都可愛活潑起來！   💦加油打氣系列明信片也是好幫手！ 挑選適合每個人的字句： 小賢～不管是座號或是成績都是 No.1 ，所以我選了「一天比一天更棒！」 小勳～細心度不夠，思考不足，情緒容易起伏，所以勉勵他「相信自己，今天的我很棒！」 小豫～在阿嬤的嚴格管教下很膽怯，卻沒有好好認識自己、喜歡什麼？送她「為自己好好努力！」 阿中～努力學中文的外籍生，從去年入學到現在的改變已經讓人豎起大拇指 👍 期許自己「每天進步一點點」，堅持下去！ 有傻鱷的陪伴，孩子們期中考順利完成 ✅ ，成果比預設的表現更好，令人出乎意料。 相同地，現在面臨疫情危機的我們，不曉得未來會是如何，但是人人都需要學會面對壓力、懂得抒發心中的情緒，畢竟保持心情愉快真的很重要。拿出加油打氣的明信片，為所認識的人一同打氣，大家一起加油，用微笑面對未來吧！ 除了上述分享的使用方法，也歡迎大家留言給予團隊回饋或是分享更有趣的使用心得，感謝！ 😃                                                上述分享－明信片如下 👇 👇 👇                                                                          (點圖片可進入該商品連結 )                                              【想看更多分享與資源歡迎加入】 👉 傻笑鱷魚正向班級經營之臉書官方社團 https://www.facebook.com/groups/cubbishcard/   👉 傻笑鱷魚班級經營LINE社群 https://reurl.cc/N61XEx          

玩骰子 就是這麼有意思！ 適用年級：通用 文字/高雄 秀華老師     如果你是周日八點檔飢餓遊戲的忠實觀眾，每每勝出者想拿走獎金都必須過主謀的骰子大關；或者過年大夥聚在一起時會玩大富翁之類的益智遊戲的話，想必對骰子應該不陌生吧 ！ 前不久收到了傻笑鱷魚骰子娃娃，看著它想到了一些好玩的遊戲 …… 骰子對稱的美感：最常見的骰子是六面骰，它是一顆正立方體 ( 正六面體 ) 今天分享一些骰子的小遊戲，可以用來炒熱班級或家庭的氣氛～ 🍧學認知： 單就布面上的動物圖案來說，可以讓小小孩找出某一隻動物在哪裡，也可以培養數與數量的概念，哪一面的動物最多？最少？再大一點的孩子可以透過觀察，知道 1 的對面是幾？ 2 和對面的數字加起來是多少？全部的點數加起來又是多少？   🍧 猜大小：挑戰者押注大或小，莊家丟骰然後看骰子的點數， 4 、 5 、 6 過半則大， 1 、 2 、 3 未過半則小。   🍧 比大小：莊家丟骰然後挑戰者丟骰必須大過莊家點數 ( 若平手則判莊家贏或事先說好算平手也行 ) 🍧玩賓果：準備白紙畫上九宮格，數字 1~6 填入九宮格中，每種數字可出現 0~2 次，玩家輪流丟骰，對照自己的板子將點數圈起來，先連成 2 條線 (3 橫 3 直 2 對角線任 2) 即賓果獲勝！   🍧玩加法：玩家 A 丟骰後大聲念出該點數、玩家 B 亦同，最快正確回答點數和者得一分，可多進行幾回合累計總分。   🍧 玩減法：玩家 A 丟骰後大聲念出該點數、玩家 B 亦同，最快正確回答點數差者得一分，可多進行幾回合累計總分。   🍧玩乘法： 玩家 A 丟骰後大聲念出該點數、玩家 B 亦同，最快正確回答點數乘積者得一分，可多進行幾回合累計總分。 ( 註：除法可以玩整除或不整除 ) 🍧 抽籤：大班級可用來抽組別，迷你班可抽個人或單雙號，例如我們班四名1~4代表個人，5代表單數(1和3)6代表偶數(2和4) 🍧 學機率：擲骰子也跟機率密不可分，例如擲一次骰子的情況下：擲出3點的機率為1/6、擲出正整數的機率為1、擲出9的機率為0、擲出偶數的機率為1/2……。 🍧 配合大富翁或蛇棋： 骰子的一般用途，骰幾點走幾步，比較屬於配角綠葉的功能。 🍧 獎懲制度：班級中有實施獎勵制度的話，偶而加減分可以用骰子增加變化及趣味性。 🍧 終極密碼：因為數字範

書 讓我們在智慧中行走 適用年級：全年級 文字 / 台南 凱西老師        「閱讀」是閱覽誦讀的意思 ； 「悅讀」 ， 則是「愉悅的閱讀」，您願意悅讀嗎？        我們讓孩子們從愉悅的閱讀中，讓孩子發現 閱讀是一件幸福的事情 ，它不是來自於寫了幾本書的閱讀單，或者成功變現，而是把原來不懂的東西搞懂，原本糾結和迷惑的問題豁然開朗。        老師在指導孩子如何閱讀時，常常無從開始，以往的學習單，只簡單地問你喜歡哪句話，畫下你喜歡的圖，可是這樣我們仍無從知道，孩子究竟從這文本中學到了什麼？      但 傻笑鱷魚 這張 閱讀學習單 ， 由淺到深，從文本的基本資料，新學的詞語、讀完的感受、文本大意、佳句、最喜歡的主角，到你喜歡的插圖，甚至還可以從最後的你想與誰分享，大概知道孩子平常閱讀的陪伴者是誰 。插圖可愛，排版美觀又完整，真的是一份很貼心又完整的學習單啊 💗 當 我們試著讓孩子愉悅的閱讀，而不要「苦讀」，讓我們在閱讀浩瀚的書籍中， 成為一個充滿智慧的人，進而願意分享智慧的人吧 ! 除了上述分享的使用方法，也歡迎大家留言給予團隊回饋或是分享更有趣的使用心得，感謝！        

愛的暖語寶瓶 文字/台南 妞妞老師 🍥 適用年齡： 國小 1-6 年級均可、親子營隊、志工或家長增能，或給自己 🍥 使用材料： 1. 正向語錄或想要放的小語。 ( 正向 / 主題 / 注音小卡，自剪語錄貼紙 ) 2. 放語錄的玻璃瓶或容器、吸管、剪刀 3. 增添光彩：緞帶蝴蝶結、禮物封口貼紙 🍥 教學步驟： 把所需小語 ( 貼紙、小卡盒裡的紙條 ) 直接剪下或列印所需大小，捲進吸管，放入容器即可。 🍥 分段能力： 1. 低年級若不會使用剪刀，先協助裁剪，訓練捲紙能力。 2. 中年級可增加裁剪能力；高年級可再增加自己寫佳句。 3. 親子活動：親子之間的暖語；家長增能：給自己的鼓勵 🍥 適用時機： 徬徨無助時，需要給予正能量或建議時。 🍥 通關密語： 雙手握住寶瓶，跟寶瓶說：「請賜給我一張適合的正向小語吧！」然後取出一張溫暖語錄療癒自己。 除了上述分享的使用方法，也歡迎大家留言給予團隊回饋或是分享更有趣的使用心得，感謝！ 😃

兒童節書籤創作活動 ---讓孩子的創作被看見 適用年級：中年級 文字/高雄 品薇老師 🍭搭配 正向小卡 no.9 「快樂生活」的正向語錄 配合學校兒童節活動，中年級每位孩子需創作一張書籤，每班繳交 3 張投稿，主題為「我的快樂」。 🍭 快樂是什麼？快樂很容易理解卻好抽象啊！ 這張書籤的內容，我規定三個方向： 1. 能寫出快樂的事物，並用簡單的句子引導： Q ：做什麼事情時，讓你覺得很快樂？ 或是你覺得什麼事物會讓你很快樂？ 孩子以完整句回答： 「玩遊戲時讓我覺得很快樂」 、 「我覺得傻笑鱷魚讓我很快樂」 ⋯⋯ 2. 畫出符合上述回答內容的插畫。 3. 寫出一句和快樂有關的語錄鼓勵自己，可以看自己收藏的小卡有沒有，也可以參考老師張貼在白板前的正向小卡的海報。 🍭 有了引導，快樂變得具體，創作也更豐富了！有的發揮自己的創意設計插圖，有的參考小卡的圖案畫畫，這些都可以， 重要的是用心完成任務 ！ 🍭 書籤票選前三名代表班級參加兒童節活動：只能交出三張代表班級參加兒童節書籤比賽好難啊！因為大家都畫得很棒呀！所以決定將作品展示在白板前，每人有五張選票投出最能代表我們班的作品。（紅色圓點貼標示座號，對自己的選擇負責，自己可以投自己 2 張，剩下 3 張鼓勵同學，不接受灌票！） 鱷魚集點貼紙則是老師、友班學長姐和班上志工媽媽的推薦票。 🍭 雖然結果的確很重要，但是有努力的過程，才有了好的結果。人氣前三名可以代表班級參賽，人氣前十名給予兒童節小禮，獲得老師、志工或學長姐推薦的可以得到依仗正向小卡，其他獲得同學票數的也可以得到班級獎勵章。 依照努力的程度給予肯定，每張書籤都有值得鼓勵的地方～ 🍭 雖然這個活動也可以只讓三個人參加，但是全力以赴努力過，看重每次可以做到的事，我覺得是很重要的，善用手邊有的資源， 活動不會只是為了做而做，總是要讓孩子們從中學會什麼 。 除了上述分享的使用方法，也歡迎大家留言給予團隊回饋或是分享更有趣的使用心得，感謝！ 😃

懂得「感恩」，才是快樂的泉源 分享者：台南 凱西老師 🌼 對象： 小二生 🌼 參考來源： 康軒第四冊 二下第六課  「感恩留言 板」 如何將將感恩的心傳遞出去... 🌼小法寶：       1. 萬能寶物 「 傻笑鱷魚便利貼 」       2. 自填教室卡       3. 包裝紙 🌼 教學流程：       1. 完成課文教學後，告訴孩子們，我們的教室後面 也有一個感恩留言板喔。       2. 孩子自行取用便利貼，想寫給誰都無限制。       3. 自己貼在留言板。       4. 一週後，幫孩子把便利貼，轉交給想感謝的人 💗令人感動的是......       真的仔細看看孩子們的話語，不僅 讓人感動，讓 人會 心一笑，也讓我更認識孩子眼中充滿善與美 的視 野 ， 從 孩子學會感恩中，讓歡笑 滿 教室 。       除了上述分享的使用方法，也歡迎大家留言給予團隊回饋或是分享更有趣的使用心得，感謝！ 😃