傻笑鱷魚國小班級經營分享站

分享者/佳玲 老師 編/小秘老師 期末考終於結束了！老師們，您現在的心情是鬆了一口氣，還是為了那群考完試後「電力爆表」的孩子感到頭痛呢？ 這段考後的空白時間，往往是班級經營的一大考驗。孩子們的心浮躁不安，常讓教室像個菜市場。這次，我嘗試了一個簡單卻意外有效的活動—— 「春聯著色」 ，不僅成功收服了班上的好動寶寶，更讓教室充滿了濃濃的年味！ 以下分享這個活動帶給我的驚喜與改變： 1. 讓浮躁的心「靜」下來 班上的孩子大多活潑好動，考完試後更是坐不住。我利用這段空檔，讓孩子自己選一張喜歡的春聯進行著色。 神奇的事情發生了！原本躁動的氣氛，隨著孩子們專注在畫紙上而逐漸沉澱。藉由一筆一畫慢慢地塗色，孩子們不僅安靜了下來，整個人的情緒也穩定了許多。這不僅是美勞活動，更是一場「靜心練習」，幫老師省下了原本要維持秩序的大量心力。 2. 營造氛圍：打造溫馨的班級歸屬感 完成後的春聯，不只是作業，更是孩子們「對自己的祝福」。我們將這些作品張貼在教室裡，原本單調的牆面瞬間變得繽紛又喜氣。整個教室充滿了過年的氛圍，變得更加溫馨，孩子們看到自己的作品被展示，也對班級更有歸屬感。 3. 驚喜回饋：家長與孩子的雙重肯定 這個教具帶來的迴響比我想像中更好： 孩子的反應 ：覺得「幫春聯著色」這件事很特別、很有趣，投入度非常高。 家長的反應 ：看到成品時，紛紛稱讚孩子畫得很漂亮，對這種結合傳統與創意的活動給予高度評價。