用獎狀三部曲讓班上孩子持續努力
獎狀內容由自己訂定？讓孩子獎賞自己用心努力的亮點！
適用年級/中、高年級
分享者/新竹 幸真老師
每當學期末時，頒發獎狀總是很難皆大歡喜，當老師的難免有些遺憾。
其實每一個孩子都有自己努力的方向和進步的軌跡，如果都以分數高低來頒獎真的有些可惜，靈機一動的使用空白獎狀，開始了讓學生「尋找亮點、持續努力」的三部曲~
✦✦第一部曲: 承諾自己努力的目標✦✦
利用綜合課引導學生察覺在考試中可以努力的科目及方向，找出在期末考時可以進步的科目，然後寫在空白獎狀裡。
孩子也可以懂得什麼是應用文-公文格式，真是一舉兩得。
✦✦第二部曲:有力的見證人簽名✦✦
在引導完後，學生獎狀內容也書寫得差不多了！來找有力的見證人簽名吧！
當學生知道要給創作獎狀的創作者簽名之後，開心的一直囑咐老師說:老師！這太珍貴了，可不可以請您幫我們保管到期末考後？
學生許下對自己努力的承諾，還有見證人簽名！我相信學生會努力的！
✦✦第三部曲:找到自己努力的亮點✦✦
考完期末考，有些學生達標、有些學生沒能達標！當我發下獎狀時，學生落寞地來找老師說：「老師我沒有達到我當初設定的目標，我還有資格拿這張獎狀嗎？」
老師當然也知道學生真的很努力，心想：『其實在請孩子寫獎狀時，我也預料到了可能會有此狀況，這才是最可貴的部分！面對自己設定目標卻沒達到，這不就是面對失敗的勇氣嗎？』
我請學生仔細想想，期末考自己進步最多、自己最滿意的分數是哪一科？獎狀就修改一下。並告訴自己一定要再努力！然後~再由老師替你簽名見證！還告訴學生:「記住你最滿意的科目成績，你是如何努力成功的！」
學生瞪大了眼睛，第一句竟然是「所以老師您不會怪我?您不會生氣？還叫我繼續努力！」我說：「你已經很難過了，而且老師真的看見你很努力~」
隔日，收到家長的留言:「老師謝謝您！孩子好幸運遇到您這麼用心的老師。」
.
留言
張貼留言