4步驟完成感恩信

分享者/桃園令曄老師

編/南投雅慧老師

編：這張照片是與什麼樣的課程結合呢？

令曄老師：這張照片是配合我的班級經營理念，利用綜合課進行的活動。

編：您是怎麼樣進行課程的呢？

令曄老師：新年到了！我期待孩子越來越好，也利用成品做教室布置，讓教室增添過年喜氣感。我的操作過程是：

一、請學生自己抽動物布置圖，增加刺激感。

二、請學生找一位想感謝的人，寫感恩信給他。

三、將成品貼在教室外，歡迎大家觀賞。

四、休業式當天拆下，請學生送給對方。

編：在進行活動後，有哪些小故事可以分享呢？

令曄老師：

1.我們班有一位外籍學生，只來台灣三個月而已，學習中文的速度很快，學習動機也很高，說中文的語法結構雖然還沒有很流利，但是他寫了中文信給媽媽，感謝媽媽辛苦照顧他。

2.有兩位孩子是好朋友，不約而同寫給對方，為彼此留下幸福而甜美的回憶。

3.有孩子寫給同學，謝謝她一直以來的陪伴，而孩子收到卡片，又驚又喜，他們倆的友情小船更穩固了。

編：哇！班級氣氛真融洽！學生們後續有什麼回饋呢？

令曄老師：孩子在下課觀賞作品，會呼朋引伴一起去看，也更了解同學的心意。

最後贈送感恩信給同學時，雙方的臉上都掛著幸福又期待的笑容！我也好開心啊！

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