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從孩子的代表字看見真心：老師與孩子的互動日常

張貼者：小秘書日期： 11月 20, 2025

《貼紙專區》班級經營術

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每天只要10分鐘：讓孩子願意認真寫作的魔法任務卡

張貼者：小秘書日期： 11月 15, 2025

《正向小卡專區》班級經營術閱讀推廣工具

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陪孩子練習成為更好的自己：一月一主題的成長桌曆

張貼者：小秘書日期： 11月 11, 2025

正向教室小秘訣看見學生亮點班級經營術

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教室裡的小魔法：讓印章成為老師最貼心的幫手

張貼者：小秘書日期： 11月 02, 2025

《印章專區》《考試加油專區》班級經營術

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任務卡小故事｜讓教室氣氛變溫馨、班級經營更輕鬆的祕密武器！

張貼者：小秘書日期： 11月 02, 2025

《正向小卡專區》品格教育資源班級經營術

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關於傻笑鱷魚：

傻笑鱷魚是老師們的班級好夥伴，專門設計貼近教學現場的幽默插畫角色與輔助小物，幫助老師在日常班級經營中，用一張卡片、一句鼓勵話語，輕鬆傳達關心與支持。總是傻笑，用溫柔幽默陪伴老師也照顧孩子。

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《教室佈置專區》65 《頒獎專區》54 班級經營術51 教學素材連結總表50 《正向小卡專區》45 《考試加油專區》36 《明信片專區》27 《貼紙專區》25 《學習單專區》22 《書信類專區》20

✦聖誕祝福專區18 開學季18 《集點專區》17 《卡片專區》15 班親會12 ✦新年專區11 ✦溫馨母親節11 手作11 難忘的畢業季11 🐊鱷魚老師說故事11 《書籤專區》9 期末活動8 看見學生亮點8 ✦教師節7 正向教室小秘訣7 🐊鱷魚先生入班7 ✦萬聖節6 《印章專區》5 收納好方法5 運動會5 歡樂兒童節4 親子互動4 SDGs3 寒暑假作業2 班服1

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教學素材分享請勿用於商業行為 ●教室佈置類 (相關商品官網 👉 https://reurl.cc/5K77Dn ) 【成語互動卡圖檔】 https://reurl.cc/7omZNN 【閱讀主題圖檔】 https://reurl.cc/8ne6ZM 【12星座圖檔】 https://reurl.cc/Mdj9g4 【上下課卡&午餐放學卡圖檔】 https://reurl.cc/m9rL4A 【52隻動物圖鑑圖檔】 https://reurl.cc/zzY9b7 【動物好朋友彩色圖檔】 https://reurl.cc/8njmnR 【著色明信片–正向小卡NO.1圖檔】 https://reurl.cc/Z7X6m3 【萬聖節主題著色圖檔】 https://reurl.cc/EzGYA1 【遠足、旅遊主題圖檔、著色圖檔】 https://reurl.cc/7oRYxb 【52隻動物角色著色圖檔】 https://reurl.cc/Z713Zp 【運動主題著色圖檔】 https://reurl.cc/GrXy5p 【英文字母著色學習單圖檔】 https://reurl.cc/Y6d5ea 【生日著色學習單圖檔】 https://reurl.cc/odZb7D 【六個泡泡框鱷魚圖檔】 https://bit.ly/3hLkLwg 【A4花邊紙圖檔】 https://reurl.cc/e891Em 【六隻動物圖】 https://bit.ly/32qKfIK 【橫式姓名立牌】 https://bit.ly/3aXAxBe 【傻笑鱷魚空白底圖】 https://bit.ly/2YpXeZN 【友情系列1圖檔】 https://reurl.cc/NXoVoQ ●明信片類 (相關商品官網 👉 https://reurl.cc/5K77Dn ) 【心裡話明信片】圖檔下載 https://reurl.cc/7oEQRQ 【讚美明信片】圖檔下載 https://reurl.cc/Z7olxp ●學習單 (相關商品官網 👉 https://reurl.cc/5K77Dn ) 【猜猜我是誰學習單】 https://reurl.cc/A8LYOZ 【詞彙學習單】 https:/...

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A4大小，請點圖再按右鍵下載大圖請勿商業行為，有任何需求請洽鱷魚先生line@: https://lin.ee/vwQUlWz 🔺商城連結： https://www.cubbish.tw/ ------------------------------------------ 【想看更多分享與資源歡迎加入】 👉傻笑鱷魚正向班級經營之臉書官方社團 https://www.facebook.com/groups/cubbishcard/ 👉傻笑鱷魚班級經營LINE社群 https://reurl.cc/N61XEx 【許願、邀約請洽】 👉 鱷魚先生line@ https://lin.ee/vwQUlWz

每天只要10分鐘：讓孩子願意認真寫作的魔法任務卡

分享者/紫魚老師編/小秘老師孩子不是不想寫，而是需要方法。只要給他們方向與成就感，一張小小的任務卡就能讓學習動機悄悄萌芽。每位老師一定都看過這些畫面：孩子不知道要寫什麼、覺得寫字麻煩，或把日記寫成「今天我吃了……」「今天我去了……」的流水帳。第一次帶孩子操作「任務小卡」後，我親眼看到孩子們的投入與回饋。短短一天，班上寫作的氛圍就不一樣了。這更讓我確信—— 當我們願意換一個方法，孩子就會換一種態度。主題式札記：給孩子一盞「思考小燈」過去我讓孩子在聯絡本上寫小日記，但開放的題目常讓孩子迷失方向，即使教過，最後還是回到最安全的句子。改用「主題式札記」後，一切都變了： ✨ 小卡上的主題像一盞小燈，指引孩子往哪裡想 ✨ 孩子一開始就知道「今天要寫什麼」 ✨ 老師不必每天苦思題目 ✨ 寫札記變成「完成小任務」而不是「交差」任務卡怎麼玩？ 1️⃣ 學生抽卡 2️⃣ 一分鐘內可交換 3️⃣ 用傻鱷紙貼紙貼在聯絡本上 4️⃣ 老師批閱：　寫得好 → 小卡留給孩子　寫得不夠好 → 小卡收回，下次再挑戰點數制度：不是獎勵，而是讓努力被看見我也搭配簡單的集點制度，讓孩子的努力有「具體回饋」。學生每完成一張任務小卡 = 10 點累積 30 點可以換：作業抵用券小零食或在期末換成手搖飲！（超受歡迎！）但這套制度最重要的不是獎賞，而是： ✔ 孩子能看到自己的累積 ✔ 進步的學生能被肯定 ✔ 孩子開始為自己的學習負責平常我也會「三不五時稱讚」努力或進步的孩子，這份成就感，正是推動他們持續進步的關鍵力量。給老師的小小反思 × 行動引導想讓孩子從「要我寫」變成「我想寫」嗎？可以先問問自己： 1️⃣ 明天如果你要開始使用任務小卡，你最希望孩子練習什麼能力？例如：表達、情緒書寫、感謝、反思、創造力 2️⃣ 你希望「點數制度」在班上扮演什麼角色？是激勵？責任？還是成就感？不同定位，會帶來不一樣的班級氛圍。老師們也一起來交流吧！如果你已經收到任務小卡，或正在考慮使用，歡迎分享： 🔍 孩子第一天使用小卡後，有什麼讓你驚喜的地方？也許你的故事，能帶給其他老師新的想法與勇...

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