讓休假金牌融入班級生活，營造更美好的班級氛圍
共創一個親師生三贏之美好畫面
適用年級：中、高年級
分享者/台北 蕙英老師
★【九月】
剛接新班時，還在摸索班上孩子各方面的常規和學習態度，一個月過去，對班上孩子各方面大致上都了解了。
觀察到本班孩子比較需要再進步的事情有：
💦準時上學
有人總喜歡挑戰老師的忍耐度，晚個兩、三分鐘到校，明明是可以準時的！
💦準時交作業
回條繳交常常忘記，忘到最後就是不見了...
💦課本學用品文具準備齊全
紅筆、藍筆常有人沒帶，得一直跟老師借...
因此，在九月底，和全班孩子討論後，針對上面這三件事，請孩子在十月份起強力配合，並印出來貼在聯絡簿本上。
白紙黑字印出來，除了提醒孩子，也讓家長知道老師需要家長協助配合這些事情。
為了讓班上的孩子養成這三個好習慣，我告訴孩子，每項目老師會給兩次機會(比方說，可以遲到兩次還算達標)，凡達標者，老師會在下個月送出「休假金牌」。
「休假金牌」? 孩子們好奇的問這是什麼。
「當然是好東西，就是給你休假用的，大家努力做，時間到了就知道囉！」我神祕的說⋯⋯
★【十月】
我三不五時就提醒孩子：「千萬要記得老師說過要再進步的事情唷，大家要努力得到休假金牌呀！」
嗯，大部分孩子真的都聽進去了，這些生活基本功，我們班孩子和九月時相較，表現真是突飛猛進，讚！
上上星期，學校月考，我們班孩子認真用心復習，考得頂呱呱，老師好想鼓勵孩子，讓孩子一天沒有功課，爸媽和安親班老師休息一天不用檢查作業。
昨天星期六，學校運動會，明天星期一補假，老師希望孩子和家人好好放鬆一下沒有功課，全家一起出遊不用人擠人，多好！
「休假金牌」，當然就是要選體表會的前一天，就是天時地利人和的那一天，給它用起來！
★【十一月】
運動會的前一天，我們班發「休假金牌」。19個孩子得牌，開心得不得了！老師大讚得牌的孩子守本份，有進步，休假有理！
孩子不解的問：老師，今天沒功課嗎？
老師正經回答：有呀，今天的功課，就是「休假」！
孩子又問：那就是沒功課呀！
老師回答：休假，就是要你自己安排自己想做的事，學會安排自己的假期生活，那就是功課。
看來，孩子好喜歡，卻又好不習慣「休假」這門功課啊！😅
至於沒得到休假金牌的四個孩子，兩個孩子臉很臭，一個孩子快哭了，另一個孩子則是大哭了。
功課是：數學12題，外加閱讀心得一篇。
我說孩子呀，你不用臭臉，更不用哭，九月底早都用通知單貼聯絡本告訴你，要努力做到什麼呀！平常大家都在努力，你都提早把假休完了呀，不是嗎？
★【下次的休假金牌】
第一次休假金牌開出的條件，當然要讓大多數孩子都能達標，讓孩子們嘗到甜頭，才能引起他們想繼續得到下一次休假金牌的動機。
下個月想得到休假金牌的難度，當然是提高囉！全班討論出來如下：
* 準時上學(2次機會)
* 準時交作業(2次機會)
* 課本學用品文具準備齊全(2次機會)
* 科任課排隊跟上隊伍(5次機會)
* 地板沒垃圾(5次機會)
* 講話腦袋快嘴巴慢(5次機會)
* 和同學和睦相處(2次機會)
想要孩子們改進什麼事情，通通開在條件中。
不過，記得要給孩子一點犯錯的彈性，免得休假金牌發不出去，那可就糗了。
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