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老師想幫忙又沒時間？先留一句「我確認一下，再回覆你」

張貼者：小秘書日期： 11月 14, 2026

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關於傻笑鱷魚：

傻笑鱷魚是老師們的班級好夥伴，專門設計貼近教學現場的幽默插畫角色與輔助小物，幫助老師在日常班級經營中，用一張卡片、一句鼓勵話語，輕鬆傳達關心與支持。總是傻笑，用溫柔幽默陪伴老師也照顧孩子。

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《教室佈置專區》70 《頒獎專區》50 教學素材連結總表50 《正向小卡專區》45 《考試加油專區》36 《明信片專區》28 《貼紙專區》27 《學習單專區》22 ✦聖誕祝福專區21 《書信類專區》20

《集點專區》18 開學季16 《卡片專區》15 ✦新年專區14 班親會12 ✦溫馨母親節11 手作11 難忘的畢業季11 🐊鱷魚老師說故事11 期末活動10 《書籤專區》9 ✦教師節7 🐊鱷魚先生入班7 ✦萬聖節6 《印章專區》6 收納好方法5 正向教室小秘訣5 運動會5 歡樂兒童節4 看見學生亮點4 SDGs3 親子互動3 寒暑假作業2 班服1

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獎狀，我先寫這一行（圖：傻笑鱷魚）每年這個時候，獎狀都是先印好的。難的從來不是印，是填寫的那一行。寫「成績優異」最快。但發下去的時候，台下總有幾個孩子低著頭——他們知道那張紙跟自己沒關係。我們只改了一件事不寫他考得怎麼樣，寫我看見他做了什麼。那一行長這樣：「老師看見你＿＿＿＿，這是＿＿獎。」前面填他具體做的那件事，後面給那件事一個名字。不同年級怎麼寫低年級超級專心獎——老師看見你今天晨會，把同學的話聽到最後一句。中年級神隊友獎——你下課留下來，用積木教同學分數。高年級有些高年級學生對太可愛的名字沒什麼反應，所以我改成底下留一塊空白，寫一句只有他看得懂的話。不用念出來。改完之後最意外的，不是孩子的反應。是少掉了考後一個一個解釋「為什麼他有我沒有」的時間。因為「獎」的是哪一件事，白紙黑字寫在那裡。十月主題：看見與傾聽十月的班級主題是「看見與傾聽」。看見的，從來不是分數。我們自己是會先把名字想好再印，填的時候快很多。平常在用的那幾個整理在下面，需要的話直接拿去用。 12 個獎項名字獎狀、小卡、聯絡簿都能寫。聽與說聽到最後一句獎——同學說話時沒插嘴，等他說完我聽到你說獎——會把同學的話說回去確認一次先記著獎——想說又還沒輪到，先把話留著努力的過程多留十分鐘獎——下課留下來問完才走再做一次獎——寫錯了願意重來問到懂為止獎——問的不只一個問題一起做神隊友獎——主動教同學一個他本來不會的讓位子獎——讓比較少發言的同學先說收尾的人獎——大家都走了還在整理的那一個自己的突破（可寫給高年級）說出不一樣獎——敢講跟多數人不同的想法，也聽得進別人的我真的不懂獎——願意承認卡在哪裡自己改回來獎——沒人提醒就修正了給你的小提醒得獎事蹟當然可以換成你們班真的發生過的事，那樣孩子更認得出來。你班上最想頒的那一個獎，會叫什麼名字？ #傻笑鱷魚 #國小老師日常 #班級經營 #評量週 #頒獎延伸連結 🔗 A4 獎狀紙 cubbish.tw/product/detail/2703895 🔗 10 月班級主題「看見與傾聽」 https://cubbish.link/October

【為老師班級經營加分】第二招：「好表現存摺」使用指南

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【檔案下載】成語互動卡系列圖檔與使用分享

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