讓節慶成為一石多鳥的主題活動
編 | 新北 小編老師
常常學生不懂為什麼會放假，只懂要放假，曾經廣為人知的歷史因此逐漸消逝、失去了意義，讓老師用活動找回放假的初衷。
以下分享新北 含芳老師利用節慶引發孩子的正思考能力
編：這張照片是與什麼樣的課程結合呢？
含芳老師(以下簡稱芳)：這是針對國慶日的節慶教學，其實上屆就嘗試推行過一次，當時時間有點匆忙，結果不如預期，所以這屆就提前開始準備。
編：節慶主題教學蠻常見的，老師為什麼會特別選擇國慶日呢？
芳：起因是我發現學校即將放國慶連假，但學生對於國慶日、雙十的概念不是很清楚，只知道要放連假了，我內心覺得這樣很可惜，因此發展此課程，期望學生更進一步對國家的生日有所感受，燃起愛國的心。
編：在活動過程中，老師有發現孩子有哪些成長嗎？
芳：雖然看起來只是個簡單的著色活動，但在著色中要求加入國慶元素，比如雙十、國旗，能讓學生對於相關人事物有了初步的認識；在展出觀賞時，能培養欣賞他人優點，還能思考如何提升自己的美感及設計能力。
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